最新2014下定义.ppt

2014高考专题复习： 学习目标 1. 掌握下定义类语言表达题的基本要求、答题思路。 2. 突破难点，提升解题能力。 3．通过练习巩固。 (2003年全国高考题)?提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。  ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 ④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 　 一、 定义必须是单句 　　定义必须以单句的形式呈现。不管命题人在题干中有没有明示，给出的“定义”都必须是单句。由于命题人所提供的材料往往比较复杂，一般都由好几个单句（甚至复句）组成，同学们如果缺乏强烈的单句意识，极容易导致答题不得分。 既然定义必须是单句，在对材料进行分析、鉴别、筛选、整合的时候，最好首先找到一个“主干句”，然后再把其他有效材料变成这个“主干句”的修饰成分。 　　但是，并不是所有的材料都有“主干句”。碰到这种情况，就必须从材料中筛选出能够充当“主干句”的宾语中心词。（主语、谓语则不必找。主语必定是“定义”的对象，谓语必定是“是”。） 例1.提取下列材料的要点，为“遗传”下定义。 1.遗传是一种生物自身繁殖过程。 2.这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 3.在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。 4.这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 参考答案： 遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。 二、 定义的内容必须是本质属性 　　定义所包含的必须是也只能是该事物的本质属性。命题人提供的材料常常比较芜杂，需要同学们鉴别和筛选，把最能体现本质属性的材料筛选出来。 三、 定义的语序必须相对合理 　　以单句形式呈现的定义，除“主干句”外，其余能体现本质属性的材料都要改造成修饰成分，如定语或状语。而这些修饰成分的排列，常常不是随意的，语序要尽量合理，符合习惯或事理。一般而言，先排状语，再排定语。 多层定语排列顺序： （1）表示所属的名词、代词或短语（谁的） （2）指示性的代词或短语（那一个？） （3）表示数量的词或短语（多少？） （4）动词、动词性短语（怎么样的？） （5）形容词、形容词性短语（什么样？） （6）表示性质的名词（什么？） 多项递加式状语次序比较灵活，大概顺序是： （1）表示目的或原因的词或短语 （2）表示时间或处所的词 （3）表示范围或否定的词 （4）表示程度或情态的词 （5）表示对象的介宾短语 例. 提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字） ①端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。 ②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。 ③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。 ④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。 ⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。 　端午节是 。 解析： 材料中的“主干句”是：“端午节是我国民间的一个传统节日”；能体现“端午节”本质属性的文字依次是：“我国民间”“传统节日”“夏历五月初五”“纪念……屈原”“赛龙舟”“吃粽子”。分析、鉴别、筛选出上述信息后，同学们接下来就应对这些短语进行“合理排序”。 　　“夏历五月初五”是表时间的状语，自然应该放在最前面。余下的文字中，“我国民间”是表领属的短语，“一个”是表数量的短语，“以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原”是动词短语，“传统”则是一个形容词。 例如：请提取要点，整合成一个单句，为“人道干预”下定义。 1、 人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。 2、 人道干预不必得到被干预国的同意。 3、 人道干预的目的是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。 4、 人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合国授权。 分析：“人道干预”是被定义概念，“武力强制行动”是“邻近属概念”，而“不得到被干预国的同意”“经过或者不必经过联合国授权”“预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法”则是“种差”。 明确答案：人道干预是为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，经过或者不必经过联合国授权，不必得到被干预国同意，由一些国家采取的武力强制行动。 注意事项: 不能用比喻来给事物下定义 如:师范院校是教师的摇篮. 孩子是祖国的花朵. 煤炭是黑色的金子. 下定义应淘汰“六种信息” 一般来讲，应该淘汰以下六种信