第课古希腊民主政治说课课件精要.pptVIP

【说课提纲】 本课地位： 本课是人教版必修一第二单元第一课的内容,本单元在整本教材中上承以专制为主要特点的古代中国的政治制度，下接中国和世界的政治制度不断民主化的过程，起到承上启下的作用，成为了整本教材的转折。 1、知识与能力：了解古代希腊民主政治产生条件和雅典民主政治发展三部曲；分析雅典民主政治与其地理环境的关系，通过中西文明的对比，分析出不同文明产生的原因，结合历史材料分析雅典民主政治的影响、特点、局限性和实质。 2、过程与方法：通过展示背景材料，生成问题，让学生运用归纳、对比、概括、探究等方法来感悟历史。 3、情感态度与价值观：体会到不同地理环境孕育出不同的政治文明，认识到不同的政治文明都会在历史的长河中随着人类社会的发展而不断进步和完善。 重点 ： 古希腊民主政治的内容。 难点： 古希腊民主制产生的条件、特点、实质和历史作用。 针对高一学生对本课知识充满新鲜感的学情，我主要采用了情境导入、视频介绍、归纳对比等教学方法，以方便学生对新知识的逐层理解。 材料三： 在历史的发展和演进过程中，辉煌的古希腊文明却始终未能发展成为统一的王国或帝国。 “那种可作为地区合并基础的天然地理政治中心，希腊人是没有的” “在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料理解正确的是 A、强调了自然地理环境对文明的影响B、希腊的地理环境只能导致个人主义C、希腊的地理环境只能导致民主制度D、政治文明完全由自然地理环境左右 在雅典，国家为担任公职和参加联邦活动的公民发放工资和津贴的主要目的是 A、高薪养廉???????????????????????? B、对为国家作出贡献的人的一种补偿 C、以吸引妇女参政?????????????????? D、为鼓励和保证公民参政的积极性 一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。他之所以这样说，是因为伯利克里时代的雅典。 A、疆域最辽阔 B、民主政治发展到顶峰 C、经济最繁荣 D、对外战争屡获胜利 古代希腊在众多文化领域都取得了辉煌成就，产生了灿若群星的文化巨匠，最主要的原因是 A、希腊城邦的民主制度B、人们享有较高程度的白由C、希腊人渴求知识、乐于探究D、希腊人享有广阔的思想空间 下列不属于希腊民主制衰落的原因是 A、伯利克里改革的失败 B、城邦内部的混乱和城邦之间的混战 C、建立在奴隶制基础上，是少数人的民主 D、公元前338年，马其顿征服希腊 10月28日《中国青年报》河北杜童村上访村民韩孟银家门口被装上了摄像头，《中华人民共和国信访条例》明确规定 的百姓的上访权利并没得到充分尊重、理解和支持。 联合国在拉丁美洲做过关于民主的调查，结 果发现大多数人不反对牺牲民主，也就是说只要 政权能够确保人民每天的生计稳定，即便以人民 的血来换也无妨。 环球时报2013-08-17综合报道在埃及开罗和其他城市的暴力事件。 遭到破坏的是埃及初生的民主。 本课特色在于用不同的资料帮助学生加深对知识的理解，包括图片、视频、材料。导入通过现实和历史图片的展示，将学生的视线引向民主政治，新课学习过程中，通过材料、视频及情境导入，帮助学生层层分析，对民主政治的各个方面进行评价。最后的拓展，向学生展示中国求民主的过程以及今天民主中的瑕疵，引导学生对民主的明天的思考，激发学生维护民主权利的热情，在学习知识的同时，培养学生的道德情操。 教学过程中，切中要点提问以培养学生思考问题的能力。高一的学生正处于初高中知识的衔接阶段，需要在夯实基础的前提下进行升华，才能达到能力提升和情感教育的目的。 【说课提纲】 三、民主之果——对雅典民主政治的评价 二、民主之路——雅典民主政治确立的过程 一、民主之由——雅典民主政治确立的条件 影响、特点、结果、局限性 影响： 对世界：雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础 对雅典：民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。 【民主之果】——对雅典民主政治的评价 材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全国公民手中，而不是在少数人手中。”