民族地区高校思想政治工作创新之我见.docVIP

民族地区高校思想政治工作创新之我见 　　【摘要】: 　　少数民族地区的特殊性决定了民族地区高校思想政治工作有着其独特性，民族地区高校思想工作状况的开展情况关系着民族地区的建设与发展，只有加强民族地区高校的思想政治工作，不断推进思想政治工作，才能培养出优秀的建设者和接班人。本文将以宁夏银川能源学院为例，分析民族地区高校思想政治工作开展中存在的问题与障碍，接着研究思想政治工作的改进与创新。 　　【关键词】：民族地区；高校思想政治工作；创新 　　Abstract: 　　Ethnic minority areas determines the specificity of the national ideological and political work has its unique ethnic minority areas to carry out ideological and working conditions related to the construction and development of ethnic minority areas, only to strengthen ideological and political work of the National College, continuously push forward the idea and political work, in order to cultivate outstanding builders and successors. This will be Yinchuan, Ningxia Institute of Energy, for example, analyze the problems and obstacles that exist in the national ideological and political work carried out, and then study the improvement and innovation of the ideological and political work. 　　Key words: ethnic minority areas; ideological and political work; innovation 　　中图分类号：G64文献标识码：A 　　 　　一.民族地区高校思想政治工作开展中存在的问题与障碍 　　（一）.狭隘的地方民族主义意识的影响和制约 　　每个民族都应该有自己独特的民族意识,但当过分强调某个民族的特点和利益而对其他民族排斥抵触时,则属于狭隘的地方民族主义，这种利己、排他的地方民族主义思想将会阻碍社会主义和谐民族关系的健康发展,可能加深民族隔阂,影响民族团结和整个社会的稳定。宁夏银川能源学院地处回族自治区，学校人员中回族占了一部分，地方民族主义意识比较深。从多年的实践经验来看,地方民族主义思想对本民族的发展与繁荣有着极大的阻碍作用。 　　（二）.少数民族地区贫穷落后,教育资源匮乏, 　　少数民族地区的发展情况比较落后,经济条件比较差,学校教学的设施设备差,教师素质普遍较低且流失情况严重,使得基础教育水平较全国来说比较落后。此外，家庭提供给孩子教育资源有限,学生的受教育水平较低，文化基础薄弱。民族地区又实行“双向选择”的就业政策,就业形势严峻,使学生感到较大的压力,产生焦虑、苦闷等消极心理。居心叵测之人利用这种心理,挑拨煽动学生的对党和政府的不满情绪, 加大了思想政治工作开展的难度，限制了少数民族地区高校思想政治教育的实效性。 　　（三）.法制教育力度不够 　　虽然民族地区高校也开展了法制教育,如银川能源学院邀知名人士来校举行法制专题讲座，但是普及的力度小，实施效果不明显，更存在着一些别有用心之人无视党的民族政策，现实生活中对违法违纪者惩处力度也有不当,并未起到应有的警示威慑作用,对青年学生的教育效果大大削弱。 　　（四）.思政工作体制和机制不完善,思政工作的水平和质量不高 　　从银川能源学院来看，目前,少数民族地区的绝大多数高校的思想政治教育的组织系统仍处于分模块运行的状态,尚未完全建立起全员、全程、全方位育人的工作体制和机制;思想政治工作者并不专业,而且未经过系统的专业培训,没有专业的思政工作队伍，使得思政工作的水平和整体素质普遍较低,在思政工作的开展过程中,不能很好地把握回族学生的思想特性，尚不能准确找到思政工作的切入点,使得整个思政工作的思路不清晰，工作方法单一，工作热情不足，工作绩效不理想。由于少数民族地区高校的学生教育管理任务重大,学校尚不能放手让思政工作者脱岗进修,思政工作者外出学习锻炼的机