2011年成人高考政治增加和谐社会内容.docVIP

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  • 2016-02-24 发布于江苏
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2011年成人高考政治增加和谐社会内容.doc

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2011年成人高考政治增加和谐社会内容 2011年成人高考政治增加和谐社会内容,2011年新大纲修订后,政治科目内容有较多变化,特别是整合了中国特色社会主义理论、增加了和谐社会相关内容的章节。 作为专升本层次的统考科目之一,政治也是众多成考生复习的重点。2011年新大纲修订后,政治科目内容有较多变化,特别是整合了中国特色社会主义理论、增加了和谐社会相关内容的章节。   北京市教育考试指导中心教研员闫惠介绍,2011年新大纲主要有3方面变化:哲学部分删去了旧大纲中关于社会发展进程内容的第七章;毛泽东思想概论和邓小平理论合并为一部分;邓小平理论部分内容进行了调整,增加了和谐社会的相关内容。   从政治复习总要求上看,新大纲对考生有3点要求,分别为:能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的基本概念、基本观点、基本原理及其重要意义;能运用马克思主义哲学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理、基本方法,分析、论证、阐释建设中国特色社会主义实践中的重要问题;对于违背马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的错误观点、错误思想能够识别,并给予适当的分析批判。   旧大纲规定复习考试内容有4部分,新大纲规定变为3部分。其中,第一部分“马克思主义哲学原理”未变,第二部分“毛泽东思想概论”变为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”,旧大纲第三部分“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”内容进行了调整,新大纲第三部分和旧大纲第四部分均为“时事”。   根据新大纲规定,第一部分马克思主义哲学原理内容中,旧大纲的7部分要求修正为新大纲的6部分要求,旧大纲的“人类社会的本质和基本结构”、“社会发展规律和历史主体的作用”、“社会发展和人的发展”3部分,修正为“社会存在发展的基础和基本结构”、“社会发展的动力系统和历史进程”。其余部分要求内容未变。   新大纲复习考试内容第二部分,由旧大纲的“毛泽东思想概论”改为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”。该部分要求考生掌握的内容共有11部分,包括马克思主义中国化的历史进程和理论成果、建设中国特色社会主义经济、构建社会主义和谐社会等内容。   新大纲时事部分规定,考生要掌握2010年7月1日至2011年6月30日之间的国际、国内重大事件。   在考试形式及试卷结构上,根据新大纲规定,试卷题型比例、试题难易比例、考试方式等均没有变化,只是在试卷内容比例上有所调整。其中,新大纲规定,试卷内容中“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”部分占试卷内容比例的65%。成考专升本政治简答题:简述运动与静止的关系,运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面,运动与静止的对立表现在:运动是绝对的,静止是相对的,二者相互区别,不可混淆。   简述运动与静止的关系。   答案要点:   (1)运动即一切事物的一切变化与过程。静止主要是指物质运动的三种特殊状态:其一是相对于特定的参照系而言,事物没有发生机械运动。其二是相对于质变而言,事物仍处在量变阶段。其三是相对于某种具体的物质运动形式而言,事物没有发生那种形式的运动而处于其他形式的运动之中。   (2)运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面,运动与静止的对立表现在:运动是绝对的,静止是相对的,二者相互区别,不可混淆。所谓运动是绝对的是说,运动是物质的根本属性,任何事物在任何条件下都是永恒运动的,是无条件的。所谓静止是相对的是说,静止是运动在特定条件下的特殊状态,是有条件的。另一方面,运动与静止的统一表现在:运动和静止是相互依存、相互贯通的,即所谓动中有静、静中有动。   (3)在运动与静止关系上有两种形而上学的错误:一种是割裂运动与静止的关系,否认运动,只讲静止,将静止绝对化的形而上学不动论;一种是割裂运动与静止的关系,只讲运动,否认静止的形而上学相对主义和诡辩论。成考专升本政治简答题:简述矛盾同一性和斗争性及其相互关系,在唯物辩证法中,矛盾是反映事物内部或事物之间对立和同一及其关系的哲学范畴,对立和同一是矛盾所固有的两种相反而又相成的基本关系或基本属性。矛盾的同一性是指矛盾对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的趋势和性质。   简述矛盾同一性和斗争性及其相互关系。   答案要点:   (1)在唯物辩证法中,矛盾是反映事物内部或事物之间对立和同一及其关系的哲学范畴,对立和同一是矛盾所固有的两种相反而又相成的基本关系或基本属性。矛盾的同一性是指矛盾对立面之间相互依存、相互吸引、相互贯通的趋势和性质。具体表现为:   第一,矛盾对立面之间的相互依赖性。这是指矛盾双方各自以对方为自己存在和发展的条件,互为媒介,相互依存,任何一方都不能脱离对方而孤立地存在和发展。   第二,矛盾对立面之间的

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