中位数和众数许卫红.doc

中位数和众数 中位数和众数通过挖掘生活中丰富的课程资源，让学生经历统计活动的过程中，学会求中位数和众数并理解它们的实际意义，学会对数据进行分析，进一步培养学生初步的统计能力。学分析： 　　学生已经具有一定的统计能力，并善于在生活中发现问题，乐于在合作、探究中解决问题，所以本节课主要是引导学生在自主、探究的活动中来获取新知。 。教学目标： 1、解中位数及众数的2、会求中位数众数3、会利用平均数、中位数及众数解决一些实际问题教学重点：中位数众数的 教学难点：教学过程： 同学们，前一节课我们学习了平均数，它是一种数据的代表。今天这节课，我们将继续来学习另外两个新的数据代表。在学新内容之前，我们一起来分享这么一个故事： （多媒体出示）这是我以前教过的一个学生——小张，去年他大学毕业后参加了一次就业招聘会，这是当时的一个场景。人山人海啊！他看中了其中一家公司的招聘启示:(多媒体出示)。小张觉得这个条件挺符合他的，所以他决定去试一试。经过层层考核，小张终于被录用了。 在公司工作了一个月以后，经理对小张说：“小张，你这个月的工资是1800月”。小张很生气地质问经理：“招聘广告上明明是说人均工资3000元，而我只拿了1800元，你们是否说话算数呢？”而经理却不慌不忙的对小王说“小王啊不要这么激动嘛，平均工资确实是每月3000元,你看看公司的工资报表吧.”说着拿出了一张工资报表：(多媒体) 员工