最新机械制图说课.ppt

《机械制图》教学设计与实施 课程定位 学情分析 课程目标 教学理念 教学内容 教材分析 教学环境 教学设计 教学实施 课程重难点及解决办法 课程考核 改革与创新 教学反思 * 说课 课程定位 课程目标 专业背景 教学理念 教学设计 教材分析 教学内容 教学方法 考核方法 教学实施 教学环境 改革与创新 专业背景 机械方向 数控方向 模具方向 培养普通机床、数控机床的操作、维护人才； 培养的数控加工操作人员、工艺编程及一线生产管理人才； 培养企业一线的模具生产、管理及模具设计人才。 课 程 定 位 《机械制 图》是机 电一体化 专业专业 基础课程； 《机械制图》是学习其他专业课程的基础； 学文章 识汉字 ； 车工、AutoCAD、 机械设计、机制工艺、 数控编程 等后续课程。 作为高职院校的教学对象，学生的文化基础知识相对较薄弱，理解能力参差不齐，更没有专业基础知识背景。一方面需要较强的机械素养，另一方面由于新知识、新技术、新工艺、新设备 的不断加入，对学生的综合 素质要求较高。所以，在教 学上存在一定的难度。 培养阅读和绘制机械图样的能力 1 培养空间思维能力 2 能正确使用绘图仪器绘制工程图样 3 能绘制中等复杂程度的零件图和装配图 4 能查阅有关机械手册和国家标准 5 用企业真实零件教学 理论与实践相结合 项目化教学 教学理念 测 绘 模 块 制 图 模 块 投 影 模 块 基 础 模 块 零件测绘 综合强化训练 机件的表达方法 零件图、装配图 三视图投影 轴测图 基本作图 国家标准 模型陈列室 制图室 机械加工车间 多媒体教室 1 2 学生利用测量工具测量零件的尺寸，若是标准件还要进行并标准化。 3 绘出草图 修改描粗 标注整理 检查出图 企业真实零件一个，且具有一定的典型结构。 测绘零件 实物零件、模型 多媒体课件与传统教学相结合 实训场所现场教学 案例教学法 问题驱动法 分组讨论法 方法 手段 1 PPT动画演示 实物模型演示 加强制图习题 评讲、检查 2 板书与PPT动画演示 实物零件展示 3 案例教学 实物测绘 制图竞赛 投影 轴测图 零件图 制图练习题 20% 零件测绘 20% 考勤、制图竞赛 10% 期末考试 50% 机 械 制 图 《机械制图》 改革 创新 多媒体教学 企业真实产品 零件测绘 课外强化 专项训练 制图竞赛 空间思维能力的训练是难点 空间思维能力的训练是难点 培养细心、耐心，严谨的工作作风 绘图技能反复训练达到熟练程度