教学技能与微格教学创新.pptVIP

3.讲解技能 讲解是教师运用口头语言的方式，向学生描绘情境，叙述过程，解释数学概念和阐明规律、启发学生思维，表达思想情感的教学行为。 讲解技能的功能 （1）讲述史实，使学生掌握知识 （2）通过讲述，使学生形成数学意识 （3）运用讲解技巧，感染学生 构成要素 （1）明确新旧知识间的联系 （2）语言清晰流畅 （3）使用例证恰当 （4）适当进行强调 （5）获得反馈 评价项目 评价等级 优 良 中 及格 不及格 1讲解目标明确、设计合理、 2讲解内容准确、观点科学 3语言简练、清晰，描述生动，富于感染力，能够调动学生的积极性，提高学生的学习积极性 4有助于学生掌握基础知识、基本概念 5有助于提高学生的分析、综合比较、概括能力 您有什么建议，请写在下面： 4.提问技能 （1）定向 （2）检查教学和反馈信息 （3）交流信息和沟通感情 （4）解决问题、探究规律 （5）促进思维能力 构成要素 （1）结构---设置问题要系统完整 （2）措辞确切 （3）问题集中 （4）探查诱导 （5）面向全体 （6）停顿 （7）反应 提问类型 （1）按认知水平分类 回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问 综合提问、评价提问 （2）按技巧分类 诱导式、疏导式、阶梯式、对比式、迂回式 应用要点 （1）教师精心设计关键问题，要突出重点，难度适当 （2）提问时机适当，依照教学进展和学生的思维过程提出问题 （