科学发现的思维方法6.ppt

第六章 科学发现的思维方法 科学研究的任务在于透过事物的现象揭示事物的本质。人们运用科学研究的感性方法往往只能获得关于事物现象的描述或科学事实，要进一步认识事物的本质和规律，还必须运用科学研究的理性方法，完成从感性认识向理性认识的飞跃。本章系统地阐述了科学思维方法中的归纳、演绎、系统以及各种非逻辑方法。 科学史有无数创造性的例子： 有的人埋头于实验，通过细心观察，发现了新的现象，如伦琴发现X射线；琴纳通过接种牛痘防治天花，从而奠定了免疫学； 有的人按预定的概念与计划去实验，取得了预期的结果，如居里夫人从大量的沥青铀矿中提炼出放射性元素钋和镭； 有的人通过广泛的观察、体会，“ 悟”出新概念，从而提出新理论，如达尔文的进化论； 有的人由纯粹的数理演绎，提出新概念，预见新现象的存在，如麦克斯韦的电磁场理论； 有的人修正旧的理论，提出新的假说，这些假说在当时似乎都违反常识，如爱因斯坦创立相对论； 有的人将不同学科联系、组织起来，建立起新领域而取得了成功，如维纳建立控制论。 所有这一切都说明，获得创造性成果的途径是多种多样的，显然不存在什么一成不变的方法。 第一节 归纳方法 归纳是从个别或特殊的事物中概括出一类事物的共同本质或普遍规律的方法。 它由推理的前提和结论两部分构成，