100以内的加法和减法（二）（计算和解决问题）复习题.docVIP

100以内的加法和减法（二） 整理和复习（计算） 本单元以计算贯穿，正确笔算100以内加减法是重点，同时估算的引入却是本单元的难点。学生习惯于精算往往比较难适应估算，更何况主动运用估算呢？所以强化估算意识和方法，输理笔算与估算的联系将是本课的一个难点。 复习目标： 1．复习和巩固两位数加减法的笔算计算方法，进一步提高计算技能。 2．在具体情境中，初步形成选择合适算法（口算、估算、笔算）的意识，培养学生的估算意识和能力。 会用加减法知识解决简单问题。 重点：100以内的两位数加、减法笔算算法的沟通 难点：形成估算意识，强化估算方法。 教学过程： 一、构建材料 1、出示数据 42 28 17 2、写出算式：选其中2个或3个数写出一道加、减法算式。 42+28 42+17 28+17 28-17 42-28 42-17 42+28+17 42-17+28 42-28+17…… （能口算的直接口算，不能口算的只用说算式。学生报，师贴卡片） 能口算的选择几题说口算方法如：28-17 42+17 二、整理知识 1、生活情境 这些算式在生活中都有实际的意义。瞧，（呈现图片：卷笔机28元 玩具车价格42元 小熊娃娃17元） 2、用估算解决问题 1）出示问题：小明要买上面三样东西，大约要带多少钱？解决这个问题