2-3-1-动物的生命周期PPT课件.pptVIP

* 教学目标: 1、了解人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。 2、理解生命周期与生命代代相传的关系。 3、了解环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护的意识。 教学重点和难点： 动物生命周期的共同性。 1、大自然中的各种各样的物体千奇百怪、多姿多彩，但我们可以分———生物和————非生物。生物是一类具有能————、能————、能———、能———————等特征的物体。 2、生物可以分为动物和植物，它们间的最主要区别是： 植物能———————————， 动物————————————。 有生命的 没有生命的 呼吸 生长 繁殖后代 对外界刺激有反应 利用太阳光制造营养物质 需要从外界摄取营养物质 3、生物结构和功能的基本单位是———。它是由————、————和————等基本结构组成的。 细胞 细胞膜 细胞质 细胞核 人的生长过程的顺序排列应是：——— ——— ——— ——— ——— ———。 婴儿期 幼儿期 儿童期 青春期 中年期 老年期 我们初一同学现在处于什么时期？已经历了哪几个时期？ 初一同学一般都已进入青春期。 已经经历了婴儿期、幼儿期和儿童期。 人类是通过什么方式使种族得以延续的？ 老年期 中年期 青春期 青春期 儿童期