“父子游戏”让爸爸走进幼儿园.docVIP

“父子游戏”让爸爸走进幼儿园 　　摘 要：游戏是父子间最有效的沟通方式，通过这种持续有效地互动，一方面在游戏中能感受到父子同乐的乐趣，另一方面也能让父亲的情感、智力等影响孩子，为孩子的心理与智力发展补充营养，促使其获得全面的成长。通过对父子游戏的内容、组织策略的实践探索，提炼出几种行之有效的方法，操之可行的途径和一套有系统的父子游戏教案集，扩充和完善了我园“父子游戏”课程。 　　关键词：父职教育；父子游戏；指导策略 　　一、缘起 　　在一次家长学校专题讲座结束后，有老师反映了这样一个问题：平时接送孩子、开家长会、家长开放日活动中，多数都是妈妈参加，爸爸的身影很少见，偶尔遇到爸爸接送也是来去匆匆，很少与老师沟通。确实，在现实生活中，妈妈和爷爷奶奶成为管理孩子的专职人员，很多父亲似乎都成了“隐形爸爸”，这不能不让人感到 　　遗憾。 　　为此，我们随机对本园22位2～3岁幼儿的父亲做了一项调 　　查，结果如下： 　　1.你与孩子经常游戏吗？――A.经常性（9%）B.偶尔（48%） 　　C.没时间（43%） 　　2.每天陪伴孩子一般多长时间？――A.1小时或更多（5%） 　　B.半小时左右（18%）C.十分钟左右（45%）D.更少（32%） 　　3.与孩子游戏时你的感受是――A.愉快轻松（10%）B.愉快但麻烦（87%）C.累人（3%） 　　4.你认为父子游戏重要