“离子反应”高三专题复习课教学实录与反思.docVIP

“离子反应”高三专题复习课教学实录与反思 　　摘要：基于内容和学情设计、实施、评价、反思和改进教学，以观念为先导，以问题为主线，以活动为载体，以实验为手段，以技术为保障，形式上求新，内容上求实，方式上求变，思维上求活，引导学生在“知识重构”的过程中实现观念的更新、方式的转变、经验的成长和能力、素养的提升，有效促进学生的全面发展、个性发展和可持续发展。 　　关键词：离子反应；专题复习；教学实录；教学反思 　　文章编号：1008-0546（2013）12-0034-04 中图分类号：G632.41 文献标识码：B 　　doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2013.12.015 　　笔者有幸参与了2013年9月江苏省教育科学研究院教学新时空“名师课堂”的网络教研现场直播活动，以“离子反应”为课题上了1节高三专题复习课，现将该课的教学实录与反思概述如下，与大家交流和分享。 　　一、设计思想 　　本次“名师课堂”研讨活动的主题是：基于内容和学情的复习教学设计。“离子反应”是中学化学教学的主干知识，是中学化学无机反应的主要类型（无机反应可从不同的角度进行分类，见图1）；“离子反应”是中学化学学科的核心概念，与学科基本观念（如价值观、元素观、微粒观、变化观、分类观、实验观和计量观等，见图2）及具体知识（如离子共存、离子方程式的书写与判断、离子的检验、物质的制备