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《春雨的颜色》教学纪实与评析 　　教材：《春雨的颜色》教科版一年级下册第十一课。 　　一、观察雨景，导入新课 　　师：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”昨天晚上，咱们民政乡下了第一场春雨。这是春姑娘给大地带来的一份厚礼，这雨现在还下着，同学们想不想观察一下雨景呀？ 　　生：想！ 　　师：现在请大家到屋檐下欣赏春雨，注意观察春雨给校园带来的变化，3分钟后汇报交流。 　　（学生情趣盎然地观察。） 　　师：你们看到了什么？听到了什么？ 　　生：我看到细细的春雨从天上落下来。 　　生：我看到小草上有亮亮的水珠。 　　生：我看到操场上的松树更绿了。 　　生：我看到墙角的榆树梅更黄了。 　　生：我听到电线杆上的麻雀在歌唱。 　　师：是呀，春雨细如丝，这丝丝春雨就像春姑娘身上的轻纱，随风飘动，这细细柔柔的春雨滋润着万物，唤醒了大地，使大地呈现出勃勃生机。小鸟们在春雨的滋润下跳啊、唱啊，正在争论一个问题，你们想知道它们在争论什么吗？今天我们就来学习第十一课《春雨的颜色》。 　　（板书课题，齐读课题。） 　　二、初读课文，整体感知 　　师：请同学们把书翻开，看拼音读课文，读准字音。（生自由读文。） 　　师：同学们的读书姿式真端正，请同学们看汉字读课文，不认识的字看拼音，把课文读通顺，读完后标出自然段。 　　师：课文有几个自然段？ 　　生：课文有