卢杰与青春期孩子相处的智慧摘要.pptVIP

请永远记住： 你可以去欺哄一个骗子， 也可以去愚弄一个傻子， 但你绝对敷衍不了一个孩子。 任何事情的处理，都不能以破坏关系为代价！  生活中有什么压抑着我们？让我们得不到幸福？ 潜意识中的恐惧——孩提时代痛苦的记忆 惧怕被人下评语、被侮辱 惧怕被抛弃、被误解 惧怕失败（能力受到怀疑） 惧怕被人拒绝(在别人心目中没有位置） 死亡…… 请不要忘记，孩子们受到不公平的待遇和评价，特别是这种待遇和评价来自一个亲近的和具有一定威信的人的时候，它的痛苦会在心灵里留下一个长久的伤痕！ ——（美）杜威 当亲子关系恶劣，孩子可能： 1、因痛苦发展出不健康的应对模式 2、行为问题 3、边缘型人格： 1.5岁前后，孩子与父母的连结互动很少，缺少爱，缺少安全感，他的情绪会让他自闭,长大以后再处理。这个安全期，一般称边缘型人格。 教育表面上是播种机， 本质上是复印机！ 前苏联教育家苏霍姆林斯基指出： “学校教育里存在的一切困难的根源都可以追溯到家庭。 没有良好的家庭教育作为基础，学校的很多努力都是白费。” 教育的缺失： 家长和学校太关注孩子外在的表象，而忽略了孩子问题的内在原因。 凡人关心结果，圣人关注 原因。 有问题并不是问题，怎样 解决问题才是真正的问题。 家庭是人际关系的演练场 兄弟姐妹