青岛版数学四级下册第一单元知识树精要.pptVIP

* 说 课 标 说 建议 教学 教材内容 与整合 编写特点 与意图 内容标准 课程目标 评价 课程 开发 说教材 第 一 部 分 说 教 材 编 写 特 点 1. 素材的选取眼界开阔，现实性强且具有教育意义。 黄河掠影 ——用字母表示数 黄河是中华民族的母亲河。黄河掠影带领学生走进黄河，引导学生用数学的眼光看待黄河，在学习数学的同时，了解中华文明，增长历史知识，领略黄河的风采，感受祖国的美丽。 编 写 特 点 2. 坚持“情景串”带动“问题串”， 整合经验课程与学科课程。 信息窗1黄河三角洲--- 2年造地多少平方米？3年4年……-t年黄河三角洲的面积是多少平方米？--（用字母表示数用代入法求字母式子的值） 编 写 特 点 “用字母表示数” 教材编排的对比： 3. 整合教学内容，合理编排优化知识结构。 青岛版教材： 将用字母表示数和方程分开编排。 将用字母表示数和运算律整合在一起。 传统版教材： 将用字母表示数和方程集中在一起学习。 编 写 特 点 4. 渗透数学思想方法，提高学生 的数学素养。 在用字母表示数和根据字母所取的值求含有字母式子的值学习过程中渗透了代数的数学思想 （信息窗1） 学习加法的运算定律渗透了“猜想推断”和“验证总结”的数学方法。