土木建筑工程专业硕士.docVIP

学士学位授予单位开展培养硕士专业学位 研究生试点工作申请表 申 请 单 位： 长春工程学院（公章） 申请硕士专业学位类别： 工 程 硕 士 (建筑与土木工程领域） 联 系 人 及 电 话： 王爱民 一、学校发展历史沿革、办学特色简介 二、与所申报硕士专业学位类别相关领域人才的需求情况 三、所申报硕士专业学位类别与行业或企业开展实践教学、产学研合作情况 四、如何理解专业学位与学术学位的区别及如何准确把握所申报硕士专业学位类别的办学定位 五、与所申报硕士专业学位类别相关的本科专业设置与人才培养情况 六、与所申报硕士专业学位类别相关的师资队伍情况 1．建筑与土木工程领域专职教师 职称 人数 25～39岁 40～49岁 50～59岁 60岁 及以上 具有博士 学位人数 具有硕士 学位人数 具有实践 经验人数 正高 22 15 7 12 8 20 副高 43 11 31 1 5 35 39 中级 26 24 2 5 19 21 初级 16 16 3 13 合计 107 51 48 8 25 75 80 专职教师中博士学位获得者所占比例 23.4% 专职教师中具有高级职称者所占比例 60.7% 专职教师中具有实践经验者所占比例 74.8% 2．建筑与土木工程领域兼职教师 职称 人数 年龄结构 学位 来 源 25～39岁 40～49岁 50～59岁 60岁 及以上 博士 硕士 行政事业单位 科研 机构 行业 企业 其 他 高级 35 7 25 3 6 15 3 4 28 中级 初级 合计 35 7 25 3 6 15 3 4 28 七、所申报硕士专业学位类别拟采取的培养模式 表1安排表 阶段 时间安排（月） 教学（学习实践）内容 地 点 考核方式 依托工程 1 2 工程实践：熟悉工程项目、掌握项目协同创新目标，制定学习计划。 企业 阅批实践报告，答辩 长吉图开发开放先导区工程，长春市地铁工程, 城市综合客运枢纽站工程，暖房子工程，保障性住房工程，城市轨道交通网络建设，市政公用设施建设工程，合作企业承担的国家和地方重点工程等。 4 公共（学科）必修课学习。 学校 闭卷、开卷考试，阅批读书报告。 2 4 专业课程学习，与工程项目相关的基本技能训练。 学校 闭卷、开卷考试，阅批读书报告。 2 专业方向课程学习，理解工程项目具体要求，拟定论文题目，完成项目方案论证（开题）报告。 企业 阅批实践报告，中期考核，开题报告及答辩。 3 8 专业方向课程学习，完成具体工程项目规划、设计、施工组织方案等论文（设计）主体工作。 以企业为主、学校为辅。 月计划考核、阅批方案或图纸，阶段验收报告。 4 3 撰写设计说明、工艺方案、技术报告以及整理资料，项目验收、准备答辩 论文（设计）整理、项目（阶段）验收、评审。 以学校为主、企业为辅。 论文（设计）答辩、项目验收。 八、所申报硕士专业学位类别在管理及投入方面拟采取的主要措施 九、申请单位及主管部门审核意见 申请单位意见： 学校构建了以面向基础工业行业为主体的学科专业结构体系，形成了面向基层第一线、产学研有机结合的应用型高级专门人才的培养模式，建成了一批综合实力强、直接服务于地方和行业经济建设的主干学科和专业；本科生培养质量高，赢得社会各界广泛好评和赞誉。近年来，学校就业工作一直高居吉林省属高校的前列。 建筑与土木工程领域的支撑学科为吉林省优势特色重点学科。学科基础雄厚，优势特色突出。拥有一支适应工程硕士研究生教育的“双师型”师资队伍；建成一批以省部级重点实验室、工程研究中心等为平台，满足工程硕士人才培养需求的专业实验室和校内外实践教学基地与省内外大中型工程企业在人才培养、科技开发、社会服务方面建立了密切、稳定的合作关系，产学研合作成果突出，效益明显，并有继续合作的良好前景，为开展工程硕士研究生教育提供了可靠的保障。 学校开展工程硕士研究生教育拟采取的培养模式符合专业学位特点和学校实际，具有创新性，可操作性强；在管理及投入方面拟采取的主要措施具体、可行，对试点工作的顺利进行及研究生质量具有可靠的支撑和保障作用。 随着国家振兴东北老工业基地战略的深入实施和吉林省建筑业的飞速发展，吉林省建筑企业对高层次应用型人才的需求日益迫切。学校作为吉林省土建类专业办学历史最长的高等学校，肩负着为省内大中型建筑工程企业培养高层次应用型人才的重任。因此，新增学校为开展培养工程硕士专业学位研究生试点工作单位，对加强我省建筑工程领域高层次人才培养，全面提建筑业对吉林省经济社会的保障能力具有重要意义