数学教育文献资料的阅读要点.ppt

数学教育文献资料的阅读李祎 福建师范大学 目 录 一、中小学数学教师科研的类型 二、数学教育文献资料的检索途径 三、数学教育文献资料的阅读策略 四、基于课题寻找的文献资料阅读 五、基于方法借鉴的文献资料阅读 六、基于论据搜集的文献资料阅读 一、中小学数学教师科研的类型 1.教学研究 （1）依研究方法划分 文献资料型 理论研究 经验总结型 教学调查型 教学实验型 实践研究 案例研究型 教学设计型 一、中小学数学教师科研的类型 （2）依研究内容划分 课程论研究 教学论研究 学习论研究 评价论研究 现代数学教育技术研究 数学教师的专业化研究 一、中小学数学教师科研的类型 2.解题研究 （1）理论性的方法研究 （2）规律性的解题探索 （3）技巧性的解题总结 （4）教学性的解题分析 （5）资料性的习题类编 一、中小学数学教师科研的类型 3.数学研究 （1）继续开展对著名古典数学问题的研究 （2）不断开拓新领域，开展对新课题的研究 （3）开展对初等数学思想、方法的研究 （4）开展对初等数学命题的研究 （5）开展对初等数学的应用研究 （6）开展高等数学指导初等数学的研究 二、数学教育文献资料的检索途径 1.利用“搜索引擎”或“数据库” （1）搜索引擎 “百度”是全球第二大搜索引擎,除此之外还有： “有道”（） “搜狗”（） “雅虎”（），等。 1.利用“搜索引擎”或“数据库” （2）中文数据库 常用的中文期刊全文数据库有四个： 一是CNKI（中国期刊全文数据库）； 二是维普（维普中文科技期刊数据库）； 三是万方（万方-数字化期刊）。 四是“老旧书刊”，民国时期的期刊文献。 “中国期刊全文数据库”（CJFD） “中国优秀博硕士学位论文全文数据库”（CDMD） “中国重要会议论文全文数据库”（CPCD） “中国重要报纸全文数据库”（CHKD） 个人用户可以购买CNKI卡获得文献查阅的使用权; 高校已购买了使用权限，校内上网可以免费查阅。 “知网”虽是目前最大最常用的数据库，但“维普”和“万方”有自己的特色和优势。 在“知网”中找不到所需文献时，可以考虑到“维普”和“万方”数据库中查找。 全称是“大成老旧刊全文数据库”： 该数据库收录了1840年至1949年期间6000余种期刊，共150余万篇文章。 对于研究民国时期的教育的研究者而言，“老旧期刊”是一个重要的搜索工具。 “爱问”的网址是：。 “百度文库”的网址是：。 “百度百科”的网址是：。 “维基百科”的网址是：。 可找到相关词条，下载图书、文章、讲稿或视频。 （1）国家图书馆 拥有全球最丰富的中文文献和丰富的外文文献。 除中国国家图书馆（）之外，研究者也可以到： 美国的“国会图书馆”（） 英国的“国家图书馆”（http://www.bl.uk）等检索或下载相关资料。 （2）大学图书馆 不少高校图书馆可以免费为研究者提供“馆藏目录索引”服务。 虽不能免费借阅，但研究者在网上可以进入某些高校的图书馆查找相关书目、作者和出处。 有些图书馆可为研究者提供复印和邮寄服务。 （3）超星数字图书馆 下载超星阅览器（SSReader）后，可通过互联网阅读图书资料。 凭超星读书卡可将图书下载后进行离线阅读。 若大学图书馆已购买相关权限，则可在超星数字图书馆自由阅读或下载。 查阅图书馆的目录索引等工具书，阅读教育专著、教育报纸、教育杂志等。 （1）查阅专著或工具书 除教育专著之外，可重点查阅词典、手册等： ①《词海》（教育、心理分册） ②《教育学文集》（瞿葆奎主编） ③《中国教育大系》（顾明远主编） ④《世界教育大事典》（顾明远主编） （2）查阅专业杂志 首先是确定专业杂志。 其次是“逆向查阅”。 第三是“跟踪索引”。 CSSCI（2014-2015年度）来源期刊 2014年北京大学核心期刊目录 数学教育学报；数学通报；中学数学教学参考 三、数学教育文献资料的阅读策略 1.文献阅读 （1）浏读 通过浏读，一方面，掌握资料的全貌，确定它对自己有什么参考价值；另一方面，可以分清主次，确定需要研读的篇、章、段落，为研读作准备、打基础。 1.文献阅读 （2）研读 研读是潜心阅读、边读边思的阅读方法。 研读时对于文献中重要段落、新颖观点、确凿证据、精辟论述、重要结论，认真地、深入地、全面地、系统地甚至反复地阅读。 通过研读时的熟读精思，引出自己的观点，形成论点，提供依据。 1.文献阅读 （3）寻读 选择最有代表性的文献阅读； 寻找所需要的内容进行阅读。 论文中的主要结论、段落主句和概要句等。 论文中的主要数据、典型案例、理论观点、经典名言等。 2.文献摘录 （1）文献笔记 ①摘录式。把与研究课题密切相关的重要观点、数据、图表及关键段落和精采、精辟的语句摘录下来。 ②索引式。只记