导学案从杂交育种到基因工程.docVIP

第11课时 从杂交育种到基因工程 班级： 小组： 姓名： 评价： 【复习目标】 1.举例说出生物变异在育种上应用的事例 2.简述杂交育种和诱变育种的作用及局限性 3.简述基因工程的原理及其应用 4.关注转基因生物和转基因食品的安全性 【复习重点和难点 重点难点 C．激光照射获得动植物新类型 D．人工种植的马铃薯块茎逐年变小 ⒎与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独到之处是 （ ） A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上 B．育种周期短，加快育种进程 C．改变基因结构，创造前所未有的性状 D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快 ⒏ 下列关于人工诱变育种的优点不正确的是 （ ） A．提高变异频率 B．后代性状稳定快 C．普遍提高产量 D．大幅度改良某些性状 ⒐小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对感病(t)为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT和ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例为 （ ） A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/16 ⒑正确填写以下育种名称： ⑴花药离体培养培育成烟草新品系是______________。 ⑵用抗倒伏、不抗锈病的小麦与易倒伏、抗锈病的小麦培育成既抗倒伏又抗锈病的小麦品种______________。 ⑶用60Co辐射稻种，培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系______________。 ⑷无子西瓜的培育是______________。 ⒈下列关于限制酶的说法不正确的是 （ ） A．限制酶广泛存在于各种生物中，微生物中很少分布 B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 C．不同限制酶切割DNA的切点不同 D．限制酶的作用之一可用来提取目的基因 ⒉DNA连接酶的作用是 （ ） A．子链和母链间形成氢键 B．黏性末端之间形成氢键 C．两个DNA末端间的缝隙连接 D．A、B、C都对 ⒊下列是由限制酶切割形成的DNA片段，能用相应的DNA连接酶恢复连接的组合是 （ ） A．①③；②④ B．①②；③④ C．①④；②③ D．以上都对 ⒋下列正确表示基因操作“四部曲”的是 （ ） A．提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体结合→目的基因表达和检测 B．目的基因表达和检测→提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞 C．提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因表达和检测 D．目的基因与运载体结合→提取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因表达和检测 5.下列与基因工程无关的是 （ ） A．生产胰岛素 B．生产干扰素 C．生产乙肝疫苗 D．生产青霉素 6,如果科学家通过转基因技术成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么她后来所生的儿子中 （ ） A．全部正常 B．一半正常 C．全部有病 D．不能确定 7.基因工程产物可能存在着一些安全性问题，但不必担心 （ ） A．三倍体鲤鱼与正常鲤鱼杂交，进而导致自然种群被淘汰 B．运载体的标记基因（如抗生素基因）可能指导合成有利于抗性进化的产物 C．目的基因（如杀虫基因）本身编码的产物可能对人体产生毒性 D．目的基因通过花粉的散布转移到其他植物内，从而打破生态平衡 8.利用基因工程，将人的基因转入细菌细胞或活的动物体细胞内，生产药物蛋白质。 ⑴在基因工程操作中所用的基因“剪刀”是_______ ，基因“针线”是