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数字基带系统传输特性及教学设计分析.doc
数字基带系统传输特性及教学设计分析
摘要:数字基带无码间干扰传输知识模块是“通信原理”课程的重点和教学难点,基于“弱化理论计算推导,加强物理意义分析”这一原则,展开教学设计,重点分析了不同于现存教材表述的两个问题,并定义了“抽样主值”和“奈氏区间”的概念。
关键词:通信原理;数字通信;码元干扰;教学设计
作者简介:何金灿(1979-),男,江苏靖江人,江苏海事职业技术学院,讲师。(江苏 南京 211170)
基金项目:本文系江苏海事职业技术学院省示范性高职院建设项目(项目编号:06-2012-HXKC-04)的研究成果。
中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1007-0079(2014)05-0158-02
近距离通信系统(譬如USB通信、RS232串口通信、LAN通信等)都采用数字基带方式传输,其传输的电缆间存在电容效应,会影响信道传输的频率特性,加之信道的噪声影响等,造成接收时误码的出现。本文重点分析了数字基带传输系统误码产生的原因,给出了系统在无加性噪声影响下无码间干扰的时域条件,并将之作为必要条件,推广到系统分析领域。
一、数字基带传输特性分析
数字基带传输系统主要由脉冲形成器(定时脉冲)、发送滤波器、信道、接收滤波器、同步提取电路和抽样判决电路等组成,最终形成期望的二进制码元序列。[1]下面重点分析接收滤波器输出信号的物理意义和抽样判决器的原理。
1.信号的数学表示及物理意义
为了便于分析,采用“黑盒”思想,将发送滤波器、信道和接收滤波器看作一个传输系统,其总的传输特性为H(ω),输入信号为,输出的响应为。
此时,有。
其中,表示每一个码元ak经过系统后对应的输出信号,称为基本波形。的波形则为所有码元对应的基本波形的合成。
2.抽样判决电路
接收信号需要经过抽样、判决两个过程才能再生出码元信号。根据传输码元的定时脉冲发生时刻jTb,同步对接收波形抽样,得到一个抽样值,并将之与判决门限v0比较,如果,则判为码元1;否则,判为码元0。
考虑传输系统存在延时t0,则在jTb+t0时刻对进行同步抽样,得到的抽样值为,其由三个部分组成:为抽样主值,它由当前码元对应的基本波形决定;为信道的加性噪声对抽样主值的干扰;表示其他码元对应的基本波形在当前时刻抽样叠加值,它的存在是由系统传输特性的“拖尾”现象产生的,对抽样主值形成干扰,称之为码元干扰(或码间串扰)。
叠加值的存在导致了码元对应基本波形的畸变,影响了抽样主值的大小,在判决时产生误码。以传输三个码元“110”为例分析,脉冲形成器生成三个强度为+1、+1、-1冲激信号。经过系统传输后,如图1所示,、和在码元a3的抽样时刻,抽样值分别为A3、B3和C3。点A3和B3的存在,对码元a3的主值C3形成叠加,导致实际抽样值A3+B3+C30,判决为“1”码,形成误判。
二、系统无码元干扰传输的条件
通过上述分析可知,码元干扰和信道噪声是误码产生的根本原因。在此暂不考虑随机噪声的影响,要求在设计传输系统时,首先避免码间干扰的存在。
1.无码间干扰传输的时域条件
由于的存在,产生了码间干扰。在设计时,只要其等于0,就能实现无码间干扰。由于ak是随机变化的,不能通过各项叠加实现,唯一的途径就是从系统分析入手,让系统的单位冲激响应满足:
(1)
其中,C表示常数,k=j表示对码元aj基本波形进行抽样,而k≠j表示邻近码元对应的基本波形在当前抽样时刻的干扰。在部分教材[1,2]中,将条件写成j=k或j≠k。笔者认为这是错误的,此时变量为k,而j表示当前某一抽样码元。
单位冲激响应满足式1的系统有很多,具有抽样函数性质的系统是最具典型代表的。如=Sa(Πt/Tb),在传输码元序列的时候,各码元的基本波形只在其当前抽样时刻有值,在其他抽样时刻归零,则整个过程就没有码元干扰。这就是Nyquist第一准则的表述。此时,是遵循1/t因子衰减的。系统的“拖尾”很长,衰减很慢,如果此时发生一定的延时,则会对很多码元的抽样值干扰,所以系统还要尾部衰减快。
2.系统频域分析
根据“信号与系统”的分析可知,系统的时域特性是抽样函数的形式,那么一定能得到其频域特性具有理想低通特性。[3]
很多文献[1,2,4]认为,无码元干扰时,系统的频域特性为:
(2)
笔者认为,这种说法具有一定的主观性、片面性。在教学过程中,应给出的系统传输特性为:
(3)
式中,B表示理想低通特性系统的截止频率,单位为Hz。通过ω=2Πf的变换,可得:
(3)
根据傅里叶变换,可计算出此时系统的时域特性为=2BSa(2ΠBt),其时域波形如图
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