十撰写研究报告(一)摘要.pptVIP

十、撰写研究报告 撰写研究性学习结题报告的意义 1.在整理分析研究资料的基础上，进一步对整个研究过程和研究结果做出认真分析总结，通过结题报告的形式来完成。 2.直接关系到研究成果的理论价值和实践意义，关系到是否为他人所承认和接受，影响到成果的展示和推广。 3.通过撰写结题报告，可以培养自己归纳、总结、概况、推理和论述能力。学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平。 撰写研究报告的基本要求 一份研究报告是否有意义，取决于它的质量，研究者必须遵循以下基本要求： 1. 科学性 ??? 科学性是科学研究成果的生命所在。研究报告的表述必须观点正确、材料可靠，论证要以事实为依据，无论是阐述因果关系，结论的利弊和价值，结论的实用性和可行性，都必须从事实出发。推理要合乎逻辑，不可无根据地臆断。 2.创造性 创造性是衡量研究报告质量水平高低的重要依据。别人没有提出过的理论、概念、教育教学新方案，新的实验方法，别人没有观察到的现象，在实验和调查中第一次获得的新的数据等，都是创造性的研究成果。 3.规范性 研究报告的表述虽无定法，但有常规可循。在撰写研究报告时，要按照一定的格式，不能忽视最基本的规范要求。写作之前要有明确的计划和提纲，要根据研究课题的结构特点和逻辑顺序，研究课题的任务和内容，来考虑表达的形式和表述的方式。 4.可读性 为了便于传播和交流，研究报告的表述应具有可读性。语言阐述必须精确、通俗，在不损害规范性的前提下，尽可能使用简洁的语言。专门的名词术语，可以用，但不能故弄玄虚。文字切忌带个人色彩。一般不采用比喻、拟人、夸张等修辞手法；不可把日常概念当作科学概念，不宜采用工作经验总结式的文字。一篇高质量的论文，不仅要有创见，也要讲究辞章，达到科学与文学、科学与美学的最佳结合。 结题报告的要素 研究性学习中的结题报告可以有多种形式，这主要根据研究的内容而定。结题报告主要是向读者介绍自己的研究过程和结果，是以把事情表述清楚为目的，不一定拘泥于固定的模式，不同类型的报告，其写法是略有差异的。一般而言，结题报告由以下几个部分组成：题目、摘要、引言、正文、结果和心得、参考文献等。 1.研究的题目（做了什么） 题目是研究内容的高度概况，在整篇报告中起“画龙点睛”的作用。题目名称要注意以下几点： （1）引人注目。题目要新颖、醒目得体，能准确表达研究的内容，恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切记“体会”“浅谈”之类用语，否则显得肤浅、俗气。 （2）简练明了。题目字数要少，直奔主题，使人一目了然。若题目偏长，可增设副标题。 （3）便于分类。题目要表明研究的主要变量，能看出研究内容的学科范围和课题类型。 题目的基本形式 （1）单题形：如《世界濒危物种黑嘴鸥的调查研究》 《多功能车床安全扳手的设计》 《关于电磁波对生物体的影响及其屏蔽特性的研究》 （2）双题形：如《永恒的橘黄——关于城区环卫工作生活与工作状态的研究》 《滥采煤矿，遗害无穷——某地滥采煤矿考察报告》 双题型的题目由主标题和副标题组成，副标题对主标题起补充或限制作用，一般情况尽可能不用双题型结构，实在需用时，副标题亦应尽可能的简短。 2、摘要 摘要是课题研究的主要内容的提要与结果的简短总结，应简要、直接地说明研究的问题、所用的方法、产生的结果和主要结论，使读者看了摘要后能了解报告的概貌。摘要虽然放在报告的前面，但往往是最后写成的。 摘要要写得短小精悍，准确完整，一般不要超过300字。 撰写摘要的一般顺序：研究背景与意义→研究过程与方法→结果与分析→结论与讨论。 3.课题组成员（课题是谁做的） 课题负责人、组员是谁？ 4.课题提出的背景、课题研究的目的、意义（为什么要做） 研究背景、目的与意义是研究报告的开场，其目的是让读者认识该课题研究的必要性和方法，即课题是在什么样的情况下展开研究的，包括问题的发现过程和前人对该问题有过什么样的研究。为什么要进行这项研究，通过研究要达到什么目的，这项研究的意义何在？阐述“为什么做”的问题，注意理论依据须具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的若干个具体的理论观点或若干项具体的政策。依据的理论须具科学性和先进性，选择的政策须具时代性。在陈述理论依据时，注意不要将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据 5.课题研究的方法过程（怎么做的） 研究方法与过程阐述的是研究方法和研究步骤，主要阐述研究对象的条件、数量、取样方式及研究的时间安排，各变量间的关系分析，研究的操作设计与研究成效的比较方式，检测的工具、仪器、材料等。 阐述“做什么”就是阐明课题研究目标，目标体现课题研究方向，是课题研究所要最终达到的目的，陈述时要注意：①课题研究目标的