-生态系统的物质循环摘要.pptVIP

* 食物链和食物网 单向流动 逐级递减 111.0 生产者 13.5% 20% 60% 细胞呼吸消耗 未被下一个营养级利用 分解者 把大气中的CO2合成了有机物 把有机物分解，释放 CO2返回到大气中 微 生 物 的 分 解 作 用 CO2 光 合 呼 吸 呼 吸 绿色 燃 烧 动物 CO2 CO2 CO2 光 合 化能合成 含碳有机物 含碳有机物 食物链 和食物网 呼吸作用 分解作用 燃烧 CO2 碳元素 C、H、 O、N、P、S 全球性 高温 不做任何 30 mL蒸馏水 是否含有微生物 产生砖红色沉淀 不产生砖红色沉淀 微生物对落叶 有分解作用 土壤浸出液中的微生物能分解 淀粉 小于 能量流动 有机物 无机物 单向流动、逐级递减 全球性、循环性 食物链和食物网 在无机环境和生物群落之间 合成 分解 物质 能量 物质循环 * 第19课时　生态系统的物质循环 [目标]1.结合教材101页图5－11，分析生态系统中物质循环的特点，并说明碳循环失调与温室效应的关系。2.通过具体实践活动，尝试探究“土壤微生物的分解作用”。3.通过概念图分析，说明物质循环与能量流动的关系。 [重点]分析生态系统的物质循环。1.能量流动的渠道是。 2.能量流动的特点是和。 3.如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量值，单位为百万千焦(×106kJ)。已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872×106kJ，但其中118 761×106kJ的能量未被利用。请回答：(1)请将流经该生态系统的总能量填写在图中的括号内，这部分能量是所固定的太阳能。 (2)能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为，从第二营养级到第三营养级的传递效率为。 (3)次级消费者呼吸消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是。(4)由图可知，下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量，原因有： ①各营养级生物体内的大量能量被。 ②其次是上一个营养级的部分能量。 ③还有少数能量被利用。4.由上面能量流动图解看出：A固定太阳能时发生的物质变化是，A、B、C呼吸消耗释放能量的同时发生的物质变化是。探究点一　碳循环碳是构成生命有机体的重要元素之一。试以碳循环为例，阅读教材，完善下面的模式图，思考下面的问题。1.碳在自然界中以和碳酸盐的形式存在，在大气中以的形式存在。 2.自然界中的碳元素以的形式被生产者利用，通过作用或作用合成储存在生产者体内，进入生物群落。 3.碳元素在生物群落中以的形式，沿着往下传递，最终流向分解者。 4.动植物的和分解者的，以及化学燃料的都可以把有机物分解成无机物，以的形式归还大气。5.由此看出，碳循环其实就是在生物群落和无机环境间的循环过程。所以，物质循环就是指组成生物体的等元素，不断在无机环境和生物群落中循环的过程。 6.使用农药DDT(难降解)的只有一小部分地区，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这一现象说明物质循环具有。 7.如果人们不按生态规律办事，乱砍滥伐森林，对生态系统的碳循环有何影响？8.化学燃料的大量燃烧，对生态系统的碳循环有何影响？【归纳提炼1. 图中①与④之间为双箭头，故一个为生产者，另一个为大气中的CO2库；又由于①有多个箭头指向其他，所以①为生产者，④有多个箭头指来，所以④为大气中的CO2库；除①④外，③有多个箭头指向，为分解者，剩余的②为消费者。【活学活用1.下图为生态系统中碳循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成生态系统的生物群落，箭头表示物质循环方向。请判断下列说法的正误。(1)图中①过程可以表示绿色植物的光合作用(　　) (2)缺少类群甲则生态系统的物质循环不能正常进行(　　) (3)类群丙无氧呼吸是产生大气中气体X的途径之一(　　) (4)碳在乙、丙中以有机物的形式存在(　　) (5)参与物质循环的对象是含碳的糖类、脂肪、蛋白质等有机物(　　) (6)碳循环是在组成生态系统的生物群落的生物体内的循环过程(　　) (7)碳循环是在生物圈的生物群落与无机环境之间的循环过程(　　)解析　由图可知，气体X为二氧化碳，类群乙为生产者，类群丙为消费者，其无氧呼吸不能产生二氧化碳。联系生物群落与无机环境的两种成分是生产者和分解者，图中甲为分解者，如果甲缺少，生态系统的物质循环将不能正常进行。参与循环的物质对象是组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素。生物地球化学循环指的是地球上最大的生态系统(生物圈)中的物质循环，在生物圈的生物群落与无机环境之间的循环过程。探究点二　土壤微生物的分解作用土壤中的微生物能把有机物分解为无机物归还无机环境，是生态系统中的“清道夫”。为探究其分解作用，请完成如