浅谈教师的育人魅力.docVIP

浅谈教师的育人魅力 　　学校是育人的阵地，教师是育人的主导，学生的健康成长离不开教师的育人魅力。 　　1 热爱工作的魅力 　　工作是生活的第一要义。不工作生命就会变得空虚，就会变得毫无意义，更不能体会到其中的乐趣。 　　热爱工作是一种信念，怀着这个信念，我们能把绝望的大山凿成一块希望的磐石。一位伟大的画家说得好：“痛苦终将过去，但美丽永存。” 　　人们常说：“教师是人类灵魂的工程师，教师这个职业是太阳底下最光辉的职业。”人们把最好的赞美送给了老师。“老师是园丁，哺育祖国未来的花朵，托起祖国未来的太阳。”确实如此，没有教师，哪来莘莘学子？没有教师，哪来栋梁之才？没有教师，哪来繁荣昌盛？ 　　教育事业选择了我们，我们确别无选择。我们只能是热爱！热爱，能挖掘我们巨大的潜能；热爱，能诱发我们无限的激情；热爱，能锤炼我们坚强的意志；热爱，能换来我们事业的成功；热爱，更能打造我们育人的魅力。 　　请记住：如果你视教育为一种无奈，你的人生就是地狱；如果你视教育为一种乐趣，你的人生就是天堂。 　　拼命地工作，是为了精彩地生活！ 　　2 快乐心态的魅力 　　心态决定我们的思想，思想决定我们的行为，行为决定我们的习惯，习惯决定我们的个性，个性决定我们的命运。快乐的心态决定我们拥有快乐的人生。 　　一个眼睛明亮、皮肤带着健康的光泽、脸上镶嵌着柔和的微笑、待人友善、充满激情的教师，本身就具有一种人格魅力。我们以快乐的心态、饱满的精神，温暖我们的学生，感染我们的学生，让我们的学生快乐地成长。 　　我们要不惜一切代价，保护好自己的那把“快乐的钥匙”，千万别把它塞在别人手中。一位教师说：“今天校长批评了我，我情绪低落”。这位教师把快乐的钥匙交给了校长。一位教师说：“昨天晚上，我班上一位同学，到网吧上网，我烦死了。”这位教师把快乐的钥匙塞给了上网的学生。一位教师说“第三单元成绩检测出来了，我班上十几个同学不及格，我闷闷不乐”。这位教师把快乐的钥匙交给了一群后进生。殊不知，是别人的行为偷走了我们快乐的钥匙。 　　在工作中，我们要握紧自己快乐的钥匙，并且用它时时打开快乐的大门。我们的学生，千差万别，优点和缺点并存。我们要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的缺点。 　　3 真爱学生的魅力 　　伟大的文学家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，才可以教育孩子。” 　　著名的教育学家苏霍姆林斯基也曾说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。” 　　热爱学生，就要尊重学生。尊重学生的个性，尊重学生的人格，尊重是爱的“姓”。热爱学生，就要理解学生。理解学生的天性，理解学生的差异，理解是爱的“名”。尊重和理解学生，就要感化学生。感化学生的品德，感化学生的习惯，感化是爱的“根”。如果学生是一只活泼可爱的“兔子”，我们老师就应该给“兔子”插上一对会飞的翅膀；如果学生是一只爬行缓慢的“乌龟”，我们老师就应该给“乌龟”注上一针疯狂的兴奋剂。 　　伟大的教育家陶行知先生曾说：“没有爱就没有教育。”教育是爱的倾注，而教师则是爱的天使。教师是浩瀚无边的大海，教师是无穷无尽的宇宙，教师更是胸怀坦荡的心空。在教育的漫漫人生路上，教师是深沉博大的严父，教师是体贴入微的慈母，教师是治病救人的医生，教师是真诚相待的朋友……教师一个鼓励欣赏的眼神，一句微笑关切的话语，一次以身作则的行动，一回聚精会神的倾听，都会达到“润物细无声”的教育效果。 　　真爱自己的学生吧！“以爱换爱，以爱育爱”是教育的真谛！ 　　4 含情微笑的魅力 　　古希腊哲学家苏格拉底说：“除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？”在大师眼里，微笑是如此的重要。 　　泰戈尔曾说：“微笑，是世界上最美丽的语言。当你微笑时，世界就爱上了你。”微笑是一种简单，一种坦荡，一种信念，一种活力；微笑是一种宽容，是一种鼓励，是一种欣赏，是一种关爱。 　　当学生违反纪律时，给一个含情的微笑，微笑就是包容；当学生表现优良时，给一个含情的微笑，微笑就是鼓励；当学生学习困惑时，给一个含情的微笑，微笑就是启迪；当学生取得成绩时，给一个含情的微笑，微笑就是赞美。教师的微笑，是教育事业最美丽的语言，是送给学生最美好的礼物。 　　课堂上，教师的微笑，能换来愉快和谐的气氛，能激发学生浓厚的学习兴趣，能提高课堂教学效率，能促进学生的心理健康发展。课堂上，教师的微笑，犹如晶莹透亮的露珠，能净化学生带尘的心灵；犹如灿烂绚丽的阳光，能融化学生心中的冰山；犹如茫茫海中的航灯，能指引学生探索的方向。 　　我们微笑吧！微笑着面对我们的工作，工作就会亲睐你；微笑着面对我们的学生，学生就会接纳你；微笑着面对我们的生活，生活就会装扮你。 　　5 严于正己的魅力 　　教师是人类灵魂的工程师，教师在育人的