社会实践工作与党代会精神学习摘要.pptVIP

党代会学习活动与社会实践实施新办法工作会议 2012-1-17 构建“枢纽型”团组织 新时期“大团委”包括二级团委、学生会及相关学生团体组织、各基层团支部。 原则：价值共享、资源合力，共同服务于青年学生成人成才和思想引领 历史问题与新挑战 过往：根据特定需要而单立某个机构，并且任由自发发展；发展与换届程序不经由校团委审批与监督。如此，一是在考核方面“被扣分”；二是分散资源和目标，赶不上新时期学校的新要求 新要求与新挑战 “十二五”规划期间，学校提出创新育人体系，并依托校团委在成人成才和思想引领方面其引导功能，其着力点如下： （1）组织建设：队伍制度建设、激励机制 （2）思想政治教育：青马工程、团日设计等 （3）校园文化：学生课余生活中以群体形式出现的旨在提升风气文化活动（文学、艺术、体育类等） （4）（学术科技创新为主导）创新创业 （5）社会实践与志愿服务 自我评估 2011-2012学年“五四”评比，痛定思痛 现状：志愿服务起飞，校园文化轮廓初现；但社会实践的调查成果缺位，对于“创业”的创业实习基地尚未落实，（大小）挑战杯“创新”亏空。 所以，单靠学工层面的努力已经不足于支撑大格局，遑论恶性竞争；紧握学校主流方向，整合全院师生资源是王道！ 努力方向 （1）提高学工办和学生机构协同力；关键一环是建立学生干部联动机制，规范激励机制。 A 每学期第三周举办联席会议，会上申述各机构深思熟虑的计划，一方面接受各团支部消化与监督；一方面由学院整合规划，并报校团委终审，根据含金量进行科学表彰。 B 学生干部互动群是协同力的风向标 C 完善以“青马工程”班为主导的培训体系 （2）挖掘制度力量，调动学院专业教师资源，提升其在挑战杯等创新创业方面的指导力度。在健全综合测评制度基础上，上下互动，形成智力资源对接。学生方面，以专业为单位，建立学术科技人才库；教师方面，加大新制度宣讲，在明确教师研究方向前提下，定期汇总全院教师的课题，加大其在（大小）挑战杯、（寒暑假）社会实践、社科立项等指导力度。团委作为粘合剂，促进项目对接。 关于学校第四次党代会精神系列活动 一、主题：引导团员青年认真学习、准确把握党代会精神，积极参与校风学风建设和学校民主管理（教学质量、后勤服务水平、学生机构社团可持续发展讨论、网络文明研究）。 （2013年2月下旬至5月下旬）二、活动分工： （1）教学服务质量调查与反馈----《管理之窗》编委会。（2013年3月至6月） （2）主题辩论会-------辩论队 就校园热点问题（网络文明等）进行理性讨论，为构建和谐校园建言献策（2013年3月至5月） （3）团日设计——1、2年级团支部（结合班风规划、学习十八大精神等话题）。（2月下旬至5月下旬） （4）社会实践：动员组织寒暑假假期实践队、志愿服务团队和公益社团发挥自身特色和专长，开展各类社会服务活动——“寒假个体灵活观摩、暑假团体调研”。（1月中旬至3月下旬） 一、社会实践组织实施办法涵义范畴 社会实践是指在课堂教学、实践教学和军政训练之外的、有组织的社会调查、生产劳动、科技文化服务、勤工助学、志愿服务等活动。 途径： （1）个人分散活动 个人分散是指学生在寒暑假或课余时间单独开展的实践活动，学生应根据思想政治理论相关课程内容，在假期返乡期间进行有针对的社会调查，并撰写调查报告。 （2）团队活动 团队活动是指以学院、班级、党团支部、学生组织、课题组等集体形式进行组织，参与人数在5人及以上的实践活动。 二、社会实践类型 主要指寒暑假集中开展的“三下乡”（ 指文化、科技、卫生“三下乡”）、“四进社区”（指科教、文体、法律、卫生“四进社区”）活动和课余时间开展的校内外志愿服务活动。主要包括以下两类： 1．以认知社会、了解社会为导向的各种社会角色体验类实践活动。如社会兼职、勤工助学、社会观察 等。 2. 以发展服务社会能力、提高就业竞争力为导向的各种素质拓展类实践活动。 如社会调查、专题调研、政策宣讲、创业实践、科技服务、文化传播、支教支农、社区援助、社工服务、公益活动等。 三、学分制度及要求 本科生按3学分计，第一至第三学年每学年1学分； 休学、降级或延长学习期限的本专科生须在毕业前一学年修满学分； 本科生须在第一至第三学年每学年参加社会实践满100小时（即前三个学年共300小时）。 其中，寒暑假参加社会实践必须满50小时，寒暑假以外的课余时间参加社会实践也须满50小时；参加社会实践1天按8小时计。学生参加校内外有偿社会实践（如社会兼职、勤工助学等）的时长每学年最