校园文化之园长培训破冰与学习型小组建立(诉智内参)要点.pptVIP

我们的班委成员 我们的QQ群 群号：300748222 群名片：幼儿园名称+姓名 学会宣传报道工作 图片：主题明确、内容清晰、形象良好 内容： 标题：集中、鲜明 首段：时间、地点、人物、事件 中间：准确介绍相关活动内容 末段：活动的成绩、意义、评价等 全组成员上台，在组长的带领 下，进行自我介绍；小组代表阐 述小组名号以及组徽设计理念 、意义等，并齐声高唱组歌（有 歌有舞更好）,最后喊出小组口 号。 小组组名、组徽、组歌 、口号设计： 在小组队长 的带领下，集集体智慧设计 出体现本组特色的组名、组 徽、组歌、口号； 个性名片设计：个人设计能 体现个人特色的个性名片 三、小组活动 （一）选举活动 在小组长带领下选出小组记录员、发言人 、音量控制员。 （二）活动设计 （三）展示小组成果 开班典礼 相关培训 结业典礼 请大家拿出一张纸，闭上眼睛， 听我的指令完成以下操作： 1.把纸按顺时针方向旋转180度； 2．把纸对折； 3．重复1； 4．重复2； 5．把纸按顺时针方向旋转90度； 6．在纸的右上角撕去一个1厘米左右见方的正方形； 7．重复5； 8．在纸的左上角撕去一个1厘米左右半径的四分之一圆。 最后，请大家睁开眼睛，展开手中的纸是怎样的？ 我们大家睁大眼睛跟着我再做一遍这个游戏。 四、全班集体活动 折纸游戏 沟通的重要性。同样的指令，不同的人有不同的理解，执行起来会有不同的结果。 人与人之间的沟通非常重要，学校里上下级之间、同事之间、师生之间，以及教师与家长之间都是如此； 要做到真正的沟通不是想象中那么容易，误解是正常的，理解最宝贵； 要让学生理解老师所讲的内容，教师与学生之间必须时时保持双向沟通的状态。尤其要注意站在学生的立场考虑问题。 活动启示 以如下四种方式发出声 音；手指互相敲击。巴掌 轮拍大腿。大力鼓掌。轮 跺双脚———每种声发出 时培训师都双手渐渐抬高 表示声音渐强、双手渐渐 压下表示声音渐弱 ； 接着让所有学 员用自己认为最 擅长的方式发出 声音； 所有学员 利用身体的 任何部分碰 撞发出两种 以上的声音； 雨点变奏曲 1 2 3 最后，让我们以 暴风骤雨的掌声迎 接我们的培训吧！ 现在随着我的 指示开始发出相 应的声音； 把四种声音比做： 轮跺双脚———“雷声” ，手指互相敲击—— “小雨” ，巴掌轮拍大 腿——“中雨”，大 力鼓掌——“大雨” ， 鼓掌加跺脚——“暴 风骤雨”； 5 5 6 谢谢 恭请各位参与讨论并提出批评！ * *更多资料免费下载(三通两平台简写） * * * * * * * * * * * * * * * 诉智—基础教育智慧输出中心 建立学习团队  双流县教育研究与教师培训中心 杨红兵 屈勇 “破冰”又称融冰,是指打破人际交往间怀疑、猜忌,就像打破严冬厚厚的冰层之意， “破冰”游戏帮助人们放松并变得乐于交往和相互学习。 “破冰”是现代培训方式中的一种形式，并且是现代培训的首要任务。它可以通过各种游戏的形式完成打破坚冰的任务。如果把人的意识比作一座冰山，看得见的部分在海平面以上，而更大的部分是埋伏在海平面以下的部分。破冰就是激活人的这种埋伏在海平面以下的潜意识。 ????? 破冰游戏是一种非常有效的手段，可以使大型团体建立起凝聚力和对目标的认同感；消除陌生人之间的隔阂，更加融洽；鼓励害羞的人进行更多地参与，活跃团队的气氛，使完全陌生的人建立起凝聚力；使状态低迷的团体重新充满活力，激励团队的创造性思维。 一、破冰活动介绍 记住姓名 二、相互认识 记住别人的名字，是对别人的一种尊重和重视，也是一种文明的体现。所以，在我们和别人交往的时候，如果能够在恰当的时机称呼一下别人的名字，那无疑就会迅速拉近彼此之间的距离，这在和并不是很熟悉的人打交道时，尤其有效。 职位 姓 名 工 作 职 责 班 长 蒲庆霞 1.协助班主任做好培训班日常事务管理工作； 2.组织班委开展工作，做好各方面的协调工作； 3.负责安排每天上课前的故事分享及课后提问。 学习委员 徐 梅 1.收集学员听课意见，并及时反馈给学科教师及班主任； 2.收集、管理、发放上课教师的课件； 3.管理班组QQ群。 4.管理教室的多媒体设备。 宣传委员 余 洪 1.宣传（撰写活动简报及总结安排）、策划、培训班班级文化建设； 2.资料编排、印制等事务。 3.负责所有活动照相，总结影像的编辑制作。 第一小组 序号 幼儿园名称 姓名 1 东升骆家祠幼儿园 杜俊英 2 光电所幼儿园 蒲庆霞 3 黄龙溪学校附属幼儿