消防讲座韩军要点.pptVIP

2004年7月14日印度南部 泰米尔纳德邦的一所中学 发生火灾，造成175名师生 伤亡。其中绝大部分是女 生，数名教师也在火灾中 死亡。另外还有100人受伤。 2008-03-14日，南京东南大学 一办公楼发生火灾， 2010年11月５日发生的吉林商业大厦火灾目前已造成１９人死亡，另有２４人住院、３人留院观察 。 2010年11月15日上海教师公寓火灾，现在遇难人数已经达到53人，70人重伤，目前数字正在上升中。 我市学校的消防安全现状 1、消防安全管理制度不健全，消防安全责任人 及消防安全管理人不明确。 2、部分学校仍未制订应急疏散预案，并且没 有进行过演练。防火检查及巡查无记录。 3、私接、乱拉电线现象严重，电闸板使用未 经阻燃处理的木板，电线未穿管保护，用电管理 不规范。 4、灭火器与使用场所不符，部分乡镇学校未配置灭火器材。 5、寄宿制学校宿舍安全出口问题较大。大部分学校宿舍安全出口上锁或封堵，不能保证至少有2个安全出口。 6、学校教学楼及宿舍安装防护网，不利于火灾时逃生。 做好学校消防工作要从以下几个方面入手 　 疏散预案，同时建立健全逐级消防安全责任制。明确各年级、班的消防安全责任人做到职责明确，责任到人，严格考评，奖惩兑现。同时积极与当地教育部门进行沟通和联系，成立中小学消防安全教育工作组织机构，逐级落实消防安全责任制和责任过错追究制度，实行“谁主管、谁负责”，切实改变学校领导认为消防安全与己无关的错误观念，真正做到安全教育工作有人抓、有人管、有人负责。 严禁下列行为： （一）占用疏散通道； （二）在安全出口或者疏散通道上安装栅 栏等影响疏散的障碍物； （三）在教学、使用期间将安全出口上锁、 遮挡或者将消防安全疏散指示标志遮挡、覆 盖； （四）其他影响安全疏散的行为。 二、加强宣传教育，将宣传教育列入教学内容。　　学校要严格按照按照《中华人民共和国消防法》第一章总则中第六条“教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入教学、培训内容”的相关规定，将消防安全教育课纳入正常教学计划。每学期开设课时为3—6课时，消防安全教育课开展形式有：教师授课、参观消防队站、组织消防知识手抄报、黑板报评比、消防主题班会、灭火疏散演练、外聘铺导员进行消防知识讲座、消防知识竞赛等，但绝大部分学校，在消防安全教育方面仍属空白。消防安全教育必须从小抓起，惟有将消防安全教育纳入中小学正常教学才能治本。 三、将消防知识培训、疏散演练制度化。　 学校要定期开展消防培训、逃生训练。学校 要设立专职消防安全授课计划，组织消防知识的培 训，通过培训，使学校领导能够提高认识、转变做 法，同时提高教师消防素质，使其掌握更多的消防 常识和消防技能，把更多的消防知识传授给学生。 才能达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整 个社会”的目的。要做到这些，必须从学校消防安 全负责人及教师培训抓起。  四、开展丰富多彩的消防活动。　丰富多彩的活动对于孩子来说能起到事半功倍的教育 效果，吸引更多孩子的注意力。可以通过每年组织中小学 生消防安全知识竞赛，通过竞赛选拔出的优胜者有机会参 加“消防与我同行”夏令营，参观消防博物馆、消防模拟训 练场、消防队站，了解消防历史，体验火场自救逃生，参 加消防战士训练，在艰辛中体验消防的苦于乐；或是举行 家庭消防技能趣味运动会，以家庭为单位，设立扑灭油锅 火灾、模拟火灾逃生等多项竞赛项目，让更多的师生有机 会将所掌握的消防知识用于实践；还可以举行中小学“消 防在我心中”演讲会，通过学生准备演讲稿，听演讲，对 消防概念从“模糊”到“清晰”，使消防意识深植心中。 五、建立学校与消防部队共建关系。　　鼓励学校聘请消防部队人员做校外铺导员，进行中队开放日参观，进行经常性的消防知识讲解，讲解消防队员灭火的英雄事迹，带领学生共同对学习生活的校园进行消防安全检查。通过检查校园的电气线路敷设、用电设备安全情况、灭火器材是否完备好用等等，引导学生排查火灾隐患，在分析中掌握更多的消防知识。　　在目前的形势下，必须坚持不懈的开展全社会的消防安全教育，加强教育宣传的广度和力度，强化消防意识，普及消防知识，使更多的人了解消防、重视消防。通过学校、家庭、学生三方的努力，让消防意识伴随新生一代成长，让惨剧不再发生 学校火灾事故应急组织体系图 学校火灾事故报警程序图　 消防常识：灭火器的使用方法 泡沫灭火器的使用方法 ：主要适 用于扑救各种油类火灾、木材、纤 维、橡胶等固体可燃物火灾. 干粉灭火器的使用方法 适用范围：适用于扑救各种易燃、 可燃液体和易燃、可燃气体火灾， 以及电器设备火灾. 校园防火灭火常识 一、报火警的方法 发现火灾后应立即拨打火警电话119，并讲清起火的详细 地址、起火部位、着火物质、火势大小，报警