八年级综合实践活动课教案.docVIP

综 合 实 践 活 动 课 活 动 主 题 ??? 生 活 中 的 标 志 历 经 时 间 五 课 时 ?活 动 背 景： ??? 在机场、车站、码头、公路等场所，各种标志随处可见，这些标志如同形象的语言，时刻提醒人们遵守社会规则，给人们生活带来极大的方便。为此，确定了本次综合实践活动主题《生活中的标志》。让学生认识现实生活中常见的标志及其作用，了解标志的种类及人们生活的密切关系，进行文明礼仪教育。培养守规则的习惯，加强社会公德意识。 知识与技能: ????通过活动使学生认识生活中常见的标志及作用。让学生了解标志的种类及与人们生活的密切关系。提高学生的搜集、整理、分析信息的能力。 过程与方法: 引导学生在活动中通过探究式、访问式、问题式、搜集式、整理式的活动方式了解生活中的各种标志。 情感态度与价值观： ????培养学生自觉遵守规则的意识，促进综合能力的发展。 活 动 准 备： ??1、明确活动的目的和意义。 ? 2、确定研究课题，制定活动方案。 ??3、搜集各类标志并制作成标志卡片。 ??4、上网或到图书馆查阅资料。 活 动 过 程 设 计 教 师 指 导 设 计 一、?准备阶段 （一）?引出主题 1、导入 ? ? ? ? ? ? ? 2、确定主题 ? 3、提出问题 ? ? 4、分组活动 ? 5、汇报交流 ?1、同学们，你们知道生活中都有哪些标志吗？那么你们知道这