高一历史开辟文明交往的航线教案.docVIP

开辟文明交往的航线 课程标准与课本内容对照 课程标准 课本内容 概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义 新航路开辟的背景 探寻通往东方的新航路 与世界会合 三维目标 知识与能力 （1）识记 《马可.波罗行记》、寻金热、商业危机、哥伦布发现美洲新大陆、迪亚士抵达非洲好望角、达伽马直通印度、麦哲伦环球航行、地理大发现、世界市场、欧洲商贸中心的转移 （2）理解 新航路开辟的根源和主客观条件、欧洲航海家们的表现具有两重性，是“非正义的进步性”、“商业革命”、“价格革命”和资本原始积累的含义 （3）运用 认识到地理大发现是偶然也是必然的、学会辩证地认识和评价历史人物、能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举、比较并正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲造成的不同结果，感受历史发展的对立统一 过程与方法 图表分析、引用史料、问题探究、表格归纳、地图动态演示、史料分析、情境创设、历史比较、讨论法 情感态度与价值观 新航路开辟的动机，反映了资本扩张唯利是图的实质；中国古代发明对推动世界历史前进有重大作用 感受和学习探险家们勇于进取的开拓精神，认识当时的中国科技在航海造船方面仍具有先进性 新航路的开辟是历史的进步，该过程及其结果充满血腥味和罪恶感 重点和难点 重点：新航路开辟的原因和影响 难点：新航路开辟的原因和影响 四、课前准备活动 1、阅读本课，完成