学生成绩管理c课程设计要点.docVIP

经济与管理学院 《C语言程序设计》课程设计报告 （2013/2014学年 第一学期） 1 专业班级： 信1 学生学号： 20121 指导教师： 1 2014年1月9日 课 程 设 计 任 务 书 4 第一章 功能需求描述 5 1.1功能列表与说明 5 1.2操作界面 6 1.3操作方法 8 第二章 设计描述 8 2.1编写目的： 8 2.2任务概述 9 2.3数据结构设计 9 字段名 9 表的名称 9 学生表 9 学生姓名 9 学生学号 9 班级号 9 学生学号为主键 9 班级表 9 班级号 9 时间 9 课程名称 9 班级号为主键 9 成绩表 9 学生学号 9 课程名称 9 平时成绩 9 考试成绩 9 总成绩 9 2.3.2物理结构设计 10 2.3.3数据结构与程序的关系 10 2.4接口设计 10 2.5 安全保密设计 11 2.6维护设计 11 第三章 算法描述 12 3.1系统模块图 12 3.2程序流程图 12 第四章 开发过程描述 22 4.1源代码 22 Register();//call function调用函数 24 第五章 心得体会 40 经济与管理学院 课 程 设 计 任 务 书 课程设计名称 C语言程序设计课程设计 1）学生信，数据文件可在程序中打开、编辑和重新保存 2）用户输入学生信息可随时保存数据文件。1) 按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、 2) 按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。注：以上功能以菜单形式供用户使用，并有一定的容错功能。 1.2.2录入学生基本成绩信息操作界面 1.2.3保存学生成绩基本信息界面 1.2.4查询学生成绩操作界面 1.2.5修改学生成绩信息操作界面 1.2.6提取学生成绩操作界面 1.3操作方法 用户根据需要选择相应功能并键入对应的数字键并回车，若操作正确则显示相应子界面并可以根据接下去的提示进行进一步操作：若同时按下多键，则提示“输入错误！只能按下一个数字键”，然后仍显示主界面，让用户再次选择，再次进行想要进行的操作，若主界面连续输入错误达 3 次则退出主界面。在相应子界面中仍然按照相关提示进行操作，若操作正确，用户会得到所想要的信息：若操作错误，则会显示“对不起，您的操作有误，请返回上一步重新进行输入！” 第二章 设计描述 2.1编写目的：? 根据需求分析文档，初步提出问题的解决方案，以及软件系统的体系结构和数据结构的设计方案并写出书面文档总体设计说明书，为下一步进行详细设计做准备 2.2任务概述 1）用户输入：用户可以根据系统提示输入相关指令进行操作，实现相关功能,并将相关指令存储在某个值中。 2）录入功能：用户可以利用键盘向系统中输入学生的姓名、性别、学号、班级以及各科成绩等信息。并对信息进行修改 3）文件保存：用户在确定录入的成绩准确无误后，可以将学生信息存为一个数据文件用户输入学生信息可随时保存数据文件。数据文件在程序中打开、编辑程序只能对当前打开的数据文件进行编辑按学号输出一个班学生信息：学号、姓名、性别、按总成绩输出从高到低输出学号、姓名信息。C++的各种工具和方法，如：指针，函数，数组，链表等进行设计，来实现上述所需要的功能。 2.3数据结构设计 2.3.1逻辑结构设计 字段名 表的名称 学生表 学生姓名 学生学号 班级号 学生学号为主键 班级表 班级号 时间 课程名称 班级号为主键 成绩表 学生学号 课程名称 平时成绩 考试成绩 总成绩 2.3.2物理结构设计 每个数据项都可以直接通过网页的相关文本框来添加、更新。同时要查询时，也可以直观的在页面输入查询条件，就可地到结果。 2.3.3数据结构与程序的关系 成绩录入 修改成绩 删除记录 查询成绩 计算总评分 计算全班平均总评分 统计各等级学生 学生表 √ 课程表 √ 班级表 √ 成绩表 √ √ √ √ √ √ √ 2.4接口设计 用图的形式说明本程序所隶属的上一层模块及隶属于本程序的下一层模块、子程序，说明参数赋值和调用方式，说明与本程序相直接关联的数据结构（数据库、数据文卷）。 2.5 安全保密设计 设置相应的措施，以防止不发事故的出现。 用户权限。用户只能在其权限内操作。 2.6维护设计 各个模块都有一定的联系，然而又是相互独立的。假如一块出现故障，则直接修改就好，不会影响其他功能。 第三章 算法描述 3.1系统模块图 本程序包括9个模块,分别是注册、登录、录入、修改、删除、查询、提取、保存、退出模块，如下图： 3.2程序流程图 3.2.1登录，注册界面流程图 1）注册界面流程图 2）登录界面流程图 3.2.2子流程图 1）录入程序流程图