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“三”字刚出口,三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个女孩:”你刚才跟他俩说了什么?“女孩如实地告诉了他。 ”你为什么要这样做呢?“教育又问。 女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先出去。” 我会说 实验成功是因为 实验失败是因为 * 一次成功的实验 学习目标: 1、认会本课的生字 2、能正确、流利地朗读课文。 3、能规范的书写生字。 比倾听 听课文朗读录音。比一比, 1、谁听的最认真。 2、遇到不认识的字还加上了拼音。 比赛读课文(第一次先学后教) 自学指导: 自由朗读课文,遇到不认识的字向问同桌或举手问老师。 (4分钟后,比谁能把课文读通顺,还不丢字、不加字。) 比赛认字词(第二次先学后教) 教育家 铅锤 灌水 获得 yù chuí ɡuàn 激动 jī huò 绳子 shénɡ 实验 成功 yàn ɡōnɡ *
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