寄宿制学校德育管理探索实践(孙校长).docVIP

寄宿制学校德育管理的探索与实践 内容提要：思想政治素质是最重要的素质，学校德育是培养人的思想政治素质的最基本、最有效的途径。学校在推进素质教育的过程中，坚持以人为本，坚持德育首位，坚持把德育放在教育教学最重要的位置来抓，不断加强对学校德育的领导和德育队伍建设，丰富德育载体，努力探索新时期学校德育的新途径、新方法，使学校成为人才成长的温馨摇篮，使课堂成为学生发展的快乐天地，建立健全学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络和工作机制，不断提高学校德育的主动性、针对性和实效性，创建农村寄宿制学校的管理特色，使学校的德育工作更加充满生机和活力。 关键词：农村寄宿制 学校 德育管理 一、寄宿制学校德育管理现状分析 寄宿制学校家庭教育存在突出问题 近几年，国家实施西部地区“两基”达标工作，我县教育布局不断调整，各乡镇撤校并点，实现村不办小学，乡不办中学，各乡镇中学全部撤并，我校正是沐浴着国家西部地区“两基”攻坚计划的春风而成长起来的寄宿制学校。目前，学校在读学生1600人，寄宿生321人，占全校学生总数的20%。作为一所寄宿制学校，3年来，学校不断探索新形式下的德育管理模式，虽然取得了不少可喜的成果，但也还存在一些较为突出的问题。主要原因是，由于家校相隔，父母与子女异地而居，家长对学校的依赖性越来越强，家长对子女的监护责任意识淡薄；再加上家长的文化层次悬殊，对子女监护教育方法差异