利用开发体育健康课程人力、设施或者内容资源进行课堂教学案例.docVIP

利用与开发体育与健康课程人力、设施或者内容资源进行课堂教学的案例 第二节开发体育与健康课程资源的途径和方法 根据体育与健康课程标准的精神，体育与健康课程资源的开发与利用有以下几个途径和方法。 一、人力资源的开发 如上所述，人力资源主要有体育教师、班主任、有体育特长的教师、校医、有体育特长的学生、社会体育指导员、家长等，他们都是重要的体育课程资源。在开发人力资源的过程中，我们应挖掘他们的潜能，充分发挥他们的作用，鼓励他们关心和参与体育课程和教学的改革，以提高体育教学的效果。然而，如何开发人力资源呢？这里仅提供几点建议： （1）利用儿童好玩的天性和生活经验，充分体现“以学生发展为本”的课程理念。在体育教学过程中，应当鼓励学生积极参与体育与健康课程资源的开发，发挥学生的主体作用，尽可能多地让学生自己创造新的、安全的、健康的、有趣的游戏，并对竞技化、成人化的运动项目进行改造，使学生将自己的生活经验融进体育活动之中。 （2）体育教师要加强学习，改善自己的知识结构，特别是要认真学习基础教育课程改革指导纲要和体育与健康课程标准，理解和把握体育与健康课程标准的精神，不断提高自己的专业素质和能力，以创新的意识积极参与体育课程的改革。 （3）应创造条件使有体育特长的教师和学生能充分发挥自己的特长。如让有体育特长的教师兼带体育课，组织多种多样的体育活动；让有体育特长的学生当“小辅导员”，交给他们带操、