2015年全国中学生英语竞赛解析.docVIP

笔试部分 I?Vocabulary 31.?twelfth?本题考查同学们对单词音标、发音和拼写的掌握情况，同时包含了序数词和基数词的对应。12的基数词是twelve，序数词是twelfth。 32.?busy?本题考查同学们对句意的理解以及逻辑思维，该题前半句说“我们这期有很多新项目”，后面单词的首字母为b，所以这个结果不难得出“所以我们非常忙”，busy是忙碌的意思。 33.?pair?本题考查“一双鞋”的数词和量词的搭配。一双鞋应是?a pair of shoes. 34.?a chain/string/bunch of?本题考查“一串儿”的对应英文，同学们平时注意积累。 35.?the same school?本题所考的中英互译中同学们会忽略的地方是定冠词“the”，表示相同的same?前必须有定冠词“the”。 IIGrammar 36.?C?本题考察冠词的用法。前一句art作为抽象名词表示“艺术”，因此前面不加冠词；而后一句的意思是要成为一位艺术老师，根据意思不难推出art前应加冠词，同时art?以元音音素开头，所以加冠词an. 37.?B?本题考查所有格。该句的意思应为“我的夹克是绿色的”，第一人称“我”的所有格应该是mine. 38.?B?本题考查同学们的逻辑思维以及对连词的掌握。前一句意为“那个男孩很重”，后一句意为“他不运动”，两句的逻辑关系应为因果关系，“因为不运动所以很重”，所以选B. 39.?A?本题考查关于sale?的固定搭配。“廉价销售”的英文对应搭配应是“for/on sale”，可排除C；如果后面跟着有具体的价格，那么价格前应用介词for, for+ money.?故得出A选项。 40.?D?本题考查“健康”的名词和形容词用法。be in good health=healthy，?均表示“健康的”；后一句“食物很健康”中健康应理解为形容词，故填healthy，综上选D. 41.?A?本题考查表示“好”的形容词和副词的用法。前一句说“皮特的父亲是个好的数学老师”，“老师”是名词，前面应该用形容词修饰，故填形容词good；后一句说“他教得好”，“教”是动词，应用副词well修饰。 42.?D?本题考查固定词组的动宾搭配。前一句中trousers?是主语且为复数，be动词应用复数are；后一句的主语是a pair of trousers，我们学过以a pair of?做主语的，其后谓语形式取决于pair，该句中pair?为单数，故填is. 43.?C?本题考查英文中不同“看”的区别。第一句“请看这幅画”，这个看为动作，且后有at?搭配，英语中look at?为固定搭配，所以此空填look；?第二句“你能看到什么”，询问看的结果，只有see?表示看的结果，故答案为C. 44.?B?本题考查一般疑问句的回答以及句意理解。以助动词do开头的一般疑问句有两种回答?Yes, I do或者No, I don’t.?由于后一句补充了人物的信息，说明他知道是谁，所以应用肯定回答。 45.?C?本题考查特殊疑问句以及对应回答。第二句开头就是because表示因为，所以第一句应该是以why?开头的特殊疑问句表示“为什么”。 IIICloze (A) 46.?every day.?做完形填空首先要理解文意，再填入合情合理的词或词组。由于该句已完整，主谓宾都有，则应填副词作状语，所给词语中every day?既符合语法要求，又满足句意，表示他喜欢吃香蕉，且每天都吃。 47.?monkey?本句意思“因为他喜欢吃香蕉，所以大家都叫他。。”回到所给选项中，看到猴子monkey，我们都知道猴子喜欢香蕉，所以该空应填monkey 48.?fruit?该句是过渡句，包含了他喜欢香蕉的事实，又引出了下一段对香蕉这种水果的介绍。所以不难得出该空应该填fruit，表示马克想了解更多关于他最喜爱的水果香蕉的事情。 49.?come from?前有“香蕉”，后有“马来西亚”，很容易想到，“香蕉来自马来西亚”，该句考察英语“来自”。 50.?are good for?该句给了主语和宾语，通过下文介绍了一些香蕉的丰富的营养，所以所给选项中的be good for?“对某某有好处”应该很容易选出来，同时注意主语为they，be动词应该是复数are. 51.?and?该句句意为“香蕉含有丰富的维他命和蛋白质”，and?表示并列“和”。 52.?cakes?该句说了用香蕉做奶昔，做沙拉，很容易想到这个空应该是食品类的，所给选项中只有cake符合该意。 53.?too?该句说到了好几种食物，句尾的too表示“也”，“也可以做沙拉”。 54.?to tell?结合选项中所剩词语和该句意思，即“马克想要告诉人们怎么怎么样”，得知该空应选tell，但由于wan