小学三年级语文下册第八单元尊重与平等教学设计.docVIP

语文三年级下册第八单元《尊重与平等》教学设计（定） ——黄秀专 1、最美的花束 教学目标： 1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感。让学生明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。创设情景，导入新课指名读课题，指导把课题读得很美。请学生展示课前收集的资料。 第二课时 教学内容 教师活动 学生活动 教学后记 一、 复习导入。 1通过上节课的学习，你们知道了什么？ 集体朗读诗歌。 2、学生根据自己的学习情况自由反馈。 二、 品读诗歌， 理解诗意。 1、指名读诗歌一、二节。 指名反馈。 出示各种种族的人的挂图，引导看图。 指导感情朗读一、二节。 4、同法教学三、四节。 5、相机指导理解、朗读。 1、其他学生思考：这两节诗想告诉我们什么？ 2、学生认真观察图，说一说：不同种族的人眼睛的颜色是不一样的，但他们有一点，也是主要的一点是一样的。那是什么？ 3、有感情地朗读一、二节。 4、四人为一组进行自学讨论：为什么把孩子们比作漂亮的花朵？ 5、集体反馈。 三、 总结全文，体会情感。 1、范读。 2、指名反馈，教师小结。 展示各族歧视，引起的种族冲突和屠杀的图片。 4、师小结。 1、学生边听边想像画面。 2、自由读诗歌，说一说你们看到怎样的画面？自己从诗歌中体会到作者怎样的思想感情。 3观察图片，各抒自见：看完图片心理感受如何，想对这些人说什么