南昌市中学生体育消费现状的调查与分析.docVIP

南昌市中学生体育消费现状的调查与分析 摘要：为了调查南昌市中学生的体育消费现状及其影响因素，选择以南昌市第二中学为样本，经过两个月的调查研究，综合运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法，对南昌市第二中学学生的体育消费进行初步分析和探究。得到结论如下：中学生没有一定的经济收入，其消费依赖家庭，所以其家庭的收入决定消费水平；而中学生樊明媚的体育消费以实物消费为主，多数为在体育用品店购买体育消费用品，消费并不高，对体育消费认识不够，体育健康意识也不高；男女中学生在体育消费结构方面有一定差异性。本文将为中学生的体育消费理论提供有益的帮助。将在一定程度上促进中学生的体育消费发展，进而引导其积极向上，合理体育消费，健康体育的思想意识。 关键词：南昌市第二中学；学生；体育消费；家庭收入 中图分类号：G637 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）14-0157-02 经济发展到一定程度，消费就成为人类活动的重要表现，也是社会经济的一个重要领域。当前，随着科学化教育的推进，对学生的全面发展提出了更高需求，不仅要有良好的知识储备，还要注重学生身体素质的提高。由此，体育消费在中学生这一特殊群体中，必将逐步上升。虽然现在经济尚未独立，但却是家庭体育消费的中坚力量。中学生的体育消费问题不仅是一个简单问题，其发展也是未来社会的重要组成部分。它对中学生的身心健康、价值观、世界观和各种意识形态会产生很大影响。研究和探索南昌市第二中学学生的体育消费现状，分析其中的优势和不足，并提出相应的解决措施。应对本区的体育消费发展有一定的促进作用，引导其树立正确的消费观。 一、研究对象及其方法 1.研究对象。南昌市第二中学。随机抽取3个班共180个学生，其中男94人，女86人。 2.研究方法。①文献资料法。根据研究需求，参考有关中学生体育消费、中学生消费心理的有关书籍，并翻阅体育类期刊中体育消费行为及心理等相关书籍和相关论文资料，为本研究提供理论基础。②问卷调查法。根据本文研究的内容和目的，遵循指导老师的建议，通过对问卷的制作与设计，对抽取的180位学生进行问卷调查。其中回收176份，回收率为97.8%，其中有效问卷168份，有效率95.5%。③统计法在专业人士的帮助下，将问卷运用专业的数理统计法，得出相应的数理再进行分析。 二、育消费现状结果与分析 1.消费水平调查与分析。体育消费水平是指按人口平均的体育实物消费资料和体育劳务消费资料的数量，可用价值单位来表示。体育消费金额可以在一定意义上放映体育消费水平。从表1可以看出，南昌市第二中学学生的体育消费水平偏低，47.6%学生的月体育消费低于50元；42.8%的学生月体育消费在50至100元；只有9.6%的学生月体育消费在100元以上。由于大部分学生认为现在的主要目标是升学，学校提供的体育活动很少，一般参加自习或老师的补习。加上传统的教育观念，基本上很少去参加校外有益的文体活动。南昌市可支配收入相对较低，在一定程度上制约了子女的体育消费行为。 2.消费结构现状调查与分析。体育消费结构是指居民的各类体育消费在体育消费支出总额中所占的比重及相互关系，其主要由实物消费、信息消费、劳务消费组成。从表2可以看出，体育服装是体育消费的主要商品，在第二大消费项目上男女有一定差别，男生第二大消费项目是健身运动器材，而女生第二大消费项目为体育杂志、图书音像制品，其余各类消费相对于前两类则明显减少。 中学生对体育课程、活动的看法：见表3。其中24位学生认识到了体育活动的重要性，知道体育活动可以促进身心更好的发展，其体育意识发挥了引导作用。但只占14.3%。42.2%同学不能全面认识体育的重要性，只要有条件才参加体育活动，不能理解其中的内涵。33.9%的同学认为上好体育课就行了，把体育运动只局限于体育课。还有9.6%的学生无所谓的态度，这更需要加快脚步重点抓意识建设，使学生积极参加体育活动。 3.中学生体育消费行为的因素分析。①家庭影响。相对而言，每个家庭有自己不同的消费观念，而这些消费观念在日常生活中会不知不觉地传给家庭成员。通常而言，家庭收入的高低决定着子女消费的高低，家庭经济状况的好坏也会对中学生的体育消费习惯和观念产生不同程度的影响，家庭收入越高，子女的体育消费支出就会越高，这一部分的中学生就可以有一定的钱供自己开支。所以，家庭的收入是影响消费需求的决定性因素，提高其生活水平在一定程度上可以促进宁冈中学学生的体育消费，进而提高全市的体育消费水平。②时间影响。中学生是处于学习的黄金时段，在受传统应试教学观念的影响下，学校在体育课程上的安排也不是非常科学，这更加减少了学生的活动时间。在周末，家长们大部分是安排子女们参加补习班和特长班。所以时间的不充裕是影响中学生体育锻炼、体育消费的重要原因。③学校体育影响。对于学生这一比