主持人概论要点.pptVIP

主持人概论 教学目的 通过教学让学生了解电视栏目主持人的类型、风格划分及主持人的职业能力要求。 教学重点 如何处理好栏目主持人与电视观众的关系 一、主持人发展史 （一）主持人在外国的发展 20世纪四五十年代，报刊与广播的发展已趋向成熟，而电视节目的制作还相对落后。 1949年3月4日美国《新闻周刊》尖锐的指出：“电视作为新闻报导的手段是没有争议的，但是与报刊与无线电相比，电视则象乡巴老一样落后。” 1951年11月8日，广播主持明星爱德华默罗随着《现在请看》栏目的开播走到电视观众面前，这是电视新闻节目主持人的先声，同时也开创了电视节目的形态探索的先河。 20世纪80年代，美国三大主持明星：丹·拉瑟、汤姆布·罗考、彼德·詹宁斯。 美国电视节目主持人获得的成功引起了西方很多国家的注目，并在世界各国推广开来。 （二）中国电视节目主持人的发展 　　　播音员——主持人 20世纪60年代初，北京电视台（中央电视台前身的一些节目播报中出现了主持人形式，中国电视史上的第一位播音员——沈力，当时承担了建台伊始的个类节目的播出。 1981年7月，中央电视台播出的《北京市中学生智力竞赛》——最早出现的主持人。(赵忠祥） 1983年，沈力担任《为您服务》专职主持人，由此打破了20多年来中国电视台一直沿用播音员的工作形式。 1990年，中央电视台先后推出两档不同风格的综艺节目——《综艺大观》与《正大综艺》，主持人倪萍，杨澜也随着这两个节目走进千家万户，在中国主持人史上留下灿烂的一页。 二、何为主持人 Host Anchor Moderator Host，特指娱乐节目或轻松节目的主持人； Anchor，特指新闻节目主持人； Moderator，特指游戏竞赛类节目主持人。 目前，广播电视界对主持人的概念众说纷纭。可归纳为以下几个方面的涵义： 1、在节目形式中，主持人起的是主导作用，节目以　　　　　主持人为中心，受主持人支配； 2、主持人是一个具体的人，以真实的自我出现在节目中； 3、主持人要出场直接面对观众，以第一人称“我”直接与观众对话； 4、主持人一般是主持固定节目，在比较固定的时间出现。 三、栏目主持人的特征 主持人作为信息的载体，使电视媒体出现了主持能动性和双向交流的功能，而这都是通过节目主持人所具有的人格化传播和对象化传播特点实现的。 （一）人格化传播 何谓人格？人格是人的性格，气质，能力等特征的总和。 “镜头上的节目主持人将他们的魅力和信誉，还有他们十足的人情味都贡献给了无形的电视叙述力量，他们起着使无人情味的东西具备人情味的作用。” 人格传播的特征主要体现在信息载体和个性形象。 Ⅰ信息载体——主持人完成节目信息的解码任务。 在具体工作中，载体角色体现为： Ⅱ个性形象——主持人树立的不仅是个人的个性形象，更是特定节目的主持形象。 个性形象并不是凭借“漂亮脸蛋”来树立的，好的外形固然有用，但深刻的内涵才经得起时间的考验，唯有成熟，智慧，深邃融合在一起而透出的气质，才具有长久的生命力，“昙花一现”的主持人是不值一提的。 人们对电视文化的多元化变异有了更多宽容和理解，主持人个性的张扬得到了一定程度的观众认可。 （二）对象化传播 主持人在主持新闻节目时与观众形成的是一对一的双向交流形式，观众便是主持人的倾诉对象，所以说主持人的传达方式使电视媒体成为一种对象化传播。 不同节目的主持人拥有不同主体的受众对象，可分为固定收视对象和流动收视对象。 主持人如何拉近与观众的心理距离： 1、站在观众的角度 2、与观众推心置腹的交流 3、心理上保持平等公正 试析我国电视节目主持人的特点 　　　 一、 年轻化 　　年轻是相对于国外的主持人而言的。 　　综观我国的电视节目主持人，除了《夕阳红》一类的老人节目采用年龄较大的主持人外，其他的栏目多为中青年面孔。像赵忠祥这样的老节目主持人开始逐渐淡出屏幕。像水均益他们已是主持人中的老人。中央台如此，地方台就更是主持人年轻化。 　　我国的主持人一般是先说后做，从广播学院一毕业就直接去电视台当播音员、主持人，而国外的主持人是先做后说，要经过几个坎才能够当主持人，一般从记者、编辑、社会的有名人士中选取出来，等熬到做主持人的时候已经老了。比如美国CBS的节目主持人丹·拉瑟（Dan Rather），CBS的60分钟节目主持人麦克·华莱士（Mike Wallace），英国BBC主持婚恋节目的是一位老太太，这些著名主持人都已在50至80岁之间。 二、栏目化 　　栏目化即是主持人在整个栏目的运作过程中，充分发挥自己的主导作用，甚至直接参与到节目的策划制作当中，不仅是主持人，也是制作人，编导。 　　前《实话实说》主持人崔永元就是制作人之一，还有《新闻调查》的张羽，《对话》的陈伟鸿，《看见》的柴静等等，主持人按所主