英语教育科研论文写作漫谈(copy)摘要.pptVIP

1．经验性论文 由于工作性质的特点，中小学英语教师写得最多的还是总结和交流教学经验的论文。有人认为总结经验不算学术论文。其实这是对学术论文的狭隘理解。中小学英语教师如果能够及时总结成功教学经验，并从中提炼一些有借鉴意义的教学理念，当然是非常有意义的事情。 这类论文一般应该包括以下几个部分： 背景介绍：如为什么要尝试某种新的方法？基于什么问题或状况提出的想法？ 具体操作过程：如在课堂教学实践中如何运用某种方法； 方法运用的效果：如采用新方法之后教学效果发生的变化； 建议和启示：如果其他教师使用这种新方法时应注意哪些问题。 撰写经验总结与交流类论文时要特别注意以下几点： 第一，切忌老生常谈。 第二，切忌泛泛而谈。 第三，切忌空口说白话。 2．研讨性论文 有些中小学英语教师并不满足于总结经验，而是经常结合自己的教学实践和反思，就一些教学理论、课程理论等问题进行探讨，如对某些理论本身或其实际价值提出质疑，或提出改进意见。这类论文对于提高教师的理论水平是很有意义的。 要尽可能结合教学实践。中小学英语教师撰写的论文一般不会投给那些学术性或理论性较强的期刊，而是投给理论与实践相结合或侧重实践的期刊。这类期刊在审稿时都要考虑论文是否与教学实践紧密结合。 4．实证研究性论文 随着中小学英语教师科研水平的不断提高，一部分教师开始尝试撰写实证性论文。所谓实证性论文，就是在实验室或自然教学环境中设计某种实验来检验某种假设，一般情况下要有实验对象。这类论文学术性较强，写作要求较高。 这类论文一般包括以下几个部分： （1）研究的背景、意义及预期解决的问题。 （2）文献综述，其主要目的是向读者介绍与本研究有关系的现有研究。 （3）研究设计：研究的问题、研究对象、实验过程、数据收集工具、数据分析工具等。 （4）数据分析与报告：报告研究结果并根据研究结果进行讨论。 （5）结论。 科研报告的主要类型 实例： 《初中英语课堂教学学法指导实验》 《高中英语教师专业发展现状的调查与思考—以四川 省某市为例 》 《整体建构，推进区域性英语教学改革—上海金山区英语教学改革综述》 实证研究报告的基本结构 调查报告的基本结构 ▲ 题目 ▲ 署名 ▲ 内容摘要 ▲ 前言（背景介绍：如为什么要进行调查） ▲ 调查设计：调查的对象、时间、地点、采样方法、调查工具、 数据分析方法与工具等； ▲ 调查结果：包括数据统计的结果； ▲ 分析与讨论：对数据的进行系统分析并在此基础上对所研究的问题进行必要的讨论。 ▲ 小结 ▲ 参考文献 ▲ 附录 撰写现状调查与分析类论文时要注意以下两点： 第一，样本的数量要适当。 第二，要使用适当的数据统计方法。调查的结果如果不采用统计方法进行系统的统计和分析，就没有多大价值。建议大家看一看有关这方面的书籍（如刘润清编著的《外语教学中的科研方法》、韩宝成编著的《外语教学科研中的统计方法》 教育经验总结报告的基本结构 题目 署名 内容提要 引言 正文 结语 参考文献 附录 提纲的一般样式： 题目： 中心论点： 内容纲要： 一．…… 二. …… 三. …… （一）…… （二）…… （三）…… 1…… 2.…… 3.…… （1）…… （2）…… （3）…… ①…… ②…… ③…… 附：资料收集 论文写作 （1）立论、推论和表述的科学性。 论文是科学研究的结晶，丧失了科学性，论文就不成其为论文了。 因此，在写作中，提出论点，运用概念，进行推论时都应该充分注意是否科学、严谨，任何夸大其辞的表述都会降低论文的质量。 科研论文的行文要使用客观性言语, 不要写成抒情式文字，语言文字以准确简练为原则, 避免使口语化的语言, 力求做到语句结构完整，词语搭配贴切，标点使用正确。尤其要避免明显的病句、避免打字出现错误。?? 摘 要（Abstract） 论文摘要是文章的内容不加诠释和评论的简短陈述。为 了国际交流，还有英文摘要。摘要要具有短、精、完整 三大特点。摘要应具有独立性的自含性、即不阅读原文 的全文就能获得必要的信息。 摘要的写作要注意客观性，要能概括全文的大意和主 要观点。摘要以主题概念不遗漏为原则，一般较长的文 章要求摘要字数控制在200字左右，所以摘要应注意避 免啰嗦。叙述要完整，清楚，简明扼要，逻辑性要强， 结构完整，删去背景与过去的研究信息，不应包含作者 将来的计划，杜绝文学性修饰与无用的叙述。 切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不 要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。 例如 “本文对外语教学设计进行了卓有