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- 2016-03-01 发布于安徽
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如何写朗文看听学教案
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2011-1-7 14:03 若3荼蘼 | 二级
每天见到的都是老师忙忙碌碌备课的身影,而且她们见了我通常第一句话就是“Echo,看听学怎么讲啊?新概念怎么讲啊?Super Kids怎么讲啊?......而后我就要静静的坐下来,耐心的做一一答复。去了外面,许多老师拿到教材问的也都是同一问题,其实所有的这些都可以归结为统一问题---如何备课?什么是备课?我们作为一名老师,不能仅仅做一名流水线上的拉工,仅通晓某种教材,而是应该掌握一定的教学技巧和技能。
对于备课这一过程的实施,就是书写教案。
教案编写的基本要求:
1.课时教案必须在备课标、备教材、备学生、备方法,即“四备”的基础上编写。
多数老师会忽略备学生和备方法。备课时我们不得不考虑的问题:Why do we need to plan?What do the teachers want from a book?What do you usually do while planning a lesson?对于学生的备课必须知晓their age,what they like,what they like to do,what they can do,what thay have known......
2.教案应源于教材,又高于教材。
我们教学的立足点不应拘泥与
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