北师大版八年级上册2.4公园有多宽ppt课件.pptVIP

* 2.4 公园有多宽 学习目标:(1分钟) 1. 能估计一个无理数的大小，并能比较两个无理数的大小。 2. 掌握估算的方法，形成估算的意识. 自学指导:(2分钟) 1.解决P48课本的三个问题，你是怎么想的？ 2.议一议中的问题你是怎么想的？你是怎样估算这些数的？ 3.阅读例1时要理解解题的思路以及解题的依据。 4. P49对于两个无理数的你有更好的方法比较大小吗？ 学生自学，教师巡视（8分钟） 自学检测（一）议一议 （1）下列计算结果正确吗？你是怎样判断的？与同伴交流。 ≈ 0.066 ≈ 96 ≈ 60.4 (2) 你能估算 的大小吗？ 自学检测：（二）议一议 （1）通过估算，你能比较 与 的大小吗？ 你是怎样想的？与同伴交流 （2）小明是这样想的： 与 的分母相同，只要比较它们的分子就可以了。因为 -1 ＞2，所以 ＞1，因此 ＞ 学生讨论更正，教师指导：10分钟 对于自学检测中出现的问题进行纠正和分析。 并小结如下： 1 “精确到”与“误差小于”意义不同。如精确到1m是四舍五入到个位，答案惟一；误差小于1m，答案在真值左右1m都符合题意，答案不惟一。在本章中误差小于1m就是估算到个位，误差小于10m就是估算到十位。 1.估算下列数的大小： （1） （误差小于0.1） （2） （误差小于1）