《氧化剂与还原剂》参赛教案.docVIP

《氧化剂和还原剂》参赛教案 河南省南阳市唐河县第四高级中学 孙雪洁 教案简介：氧化还原反应概念的建立、原理的理解是高中化学的重点和难点。本节通过分析大量的化学反应，发现氧化还原反应的关键特征，设置问题，层层推进，引发学生已有认识，逐步建立和理解氧化剂还原剂等概念；通过锌与硫酸铜溶液反应的实验探究，有效突破氧化还原反应的实质是电子转移这一难点；应用氧化还原反应的原理，分析铁及其化合物的氧化性和还原性，通过实验探究，使学生掌握铁及其化合物的相互转化关系，进一步巩固氧化还原反应的知识。本节教材注重学生的学习方法和能力培养，学生通过学习，初步认识从特殊到一般规律，再从一般规律到特殊的认识问题的科学方法。安排2个“交流·研讨”、2个“活动·探究”、2个“迁移·应用”等6个学生活动，体现以学生为主体，培养学生终身发展所必备的方法和能力的教育新理念。 关键词：氧化还原反应、实质、电子转移、氧化剂、还原剂、氧化性、还原性、交流·研讨、活动·探究、迁移·应用、巩固练习 教学反思 《氧化剂和还原剂》教案 河南省南阳市唐河县第四高级中学 孙雪洁 一．教学背景分析 ?一）、教材分析：本节为高中化学必修一（鲁科技版）第二章第三节内容 1．知识脉络 本节教材主要介绍氧化还原反应的知识，从物质在化学反应中所起的作用的角度引出氧化剂和还原剂，以铁及其化合物为例，应用氧化还原反应的知识，研究物质的氧化性和还原性