3.4一次方程(组)的应用分配问题.pptVIP

一次方程（组）的应用（五）  1、能列一元一次方程(组)解决某些实际问题。 2、通过列方程和方程组培养学生应用数学解决实际问题的能力。 自学提纲 自学课本例4： 1、怎样理解“所有人都有工作”及“资金正好够用”。 2、你能用等式来表示它们之间的关系吗？ 合作探究： 4：某村18位农民筹集5万元资金，承包了一些低产田地，根据市场调查，他们计划对种植作物的品种进行调整，改例种蔬菜和荞麦，种这两种作物每公顷所需的人数和需投入的资金如下表： 承包田地的的面积为 巩固练习： 课本第111页练习1，2. 课堂小结：  本节课你有哪些收获？ 布置作业： 课堂作业： 必做题： P112页5 选做题：P112页6 家庭作业：基础训练3.4相关内容 * 学习目标 1 4 荞麦 1.5 5 蔬菜 每公顷投入资金 每公顷所需人数 作物品种 在现有条件下，这18位农民应承包多少公顷田地，怎样安排种植才能使所有的人都有工作，且资金正好够用？ 1、“所有的人都有工作”即： 种植蔬菜的人数+种植荞麦的人数=18人 2、“资金正好够用”即； 蔬菜投