气质概述要点.pptVIP

教育的任务在于找到适合受教育者气质的最佳形式和方法： 1、善于区别和正确对待不同气质类型，培养学生个性向健康方向发展 A、多血质：严格其纪律、热情对待；参与多种活动的同时发展稳定的中心兴趣；发展朝气蓬勃、满腔热情的同时针对粗心大意、虎头蛇尾进行教育。 1、一些气质更符合课堂要求 2、不同气质的学生会引发教师的不同反应 无意间更关注、更亲近，造成学习及成功机会的差异 3、教师对学生气质表现的曲解 B、胆汁质：既要触动思想又要避免触怒他们；着重培养勇于进取、豪放的品质的同时又要防止任性、粗暴。 C、粘液质：多给予参加集体活动的机会；引导其积极探索新问题；生动活泼、机敏地完成任务；防止墨守成规、谨小慎微。 D、抑郁质：多关怀、帮助；避免公开指责；培养机智、敏锐的同时防止疑虑、孤独等消极品质 。 2、教育过程中发挥每种气质的积极特征、控制消极特征 多血质：充分发挥机智、灵敏、兴趣多样、善于应付多变环境等特点，控制毛躁、粗心大意等弱点。 胆汁质：发扬思维灵活、勇于进取、刚强等特点，控制粗心、简单化等特点。 粘液质：以踏实、顽强、认真的作风补偿迟疑不灵活的特点。 抑郁质：以细心、踏实、坚持性补偿怯懦、迟疑等不足 3、帮助学生认识并能控制自己的气质 A、了解自己的气质类型及其长处和短处 B、懂得气质既是稳定的也是可塑的 4、教师要特别关怀情绪不稳定的学生 * *