浙教版一年级上册《马牛羊+大小多少》版教案.doc

马牛羊 大小多少 　教学目标： 　 1.学会“马”“牛”“羊”“小”“少”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。学会基本笔画竖折折钩。 　　　2.初步知道“大、小”“多、少”是在比较中知道的。 　课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 　　一、复习检查。 　　　1.用卡片认读已教的汉字。 　　　2.“开火车”边读边书空。 　　　3.用卡片认读声母c、d、m、n，韵母ɑo、iu。 　　二、看图说话。 　　　　可以这样说：草原上有马、牛、羊。马儿奔跑，牛羊吃草。马多，牛少，牛大，羊小。 　　三、拼拼读读。 　　　　让学生自由看图，读音节认生字。 　　　　指名试读，共同正音。 　　五、字词教学。 　　　　鼓励学生自学字词。可读以下儿歌，帮助掌握学习方法： 　　　　　　　读读音节认认字， 　　　　　　　看看图画想意思， 　　　　　　　说说笔画和笔顺， 　　　　　　　字形结构牢牢记。 　　　　让学生学习“马”“牛”“羊”，说说用以上方法学会了哪些生字。 　　　　马：是本课教学的难点。教师可先用彩色塑料电线折成，后拉直表示这是一画，再出示拼音shù zhé zhé ɡōu（竖折折钩），让学生先认识、书空新笔画竖折折钩，然后自己分析字形，指导学生看课堂作业本上的笔顺分析。 　　　　教师还可以用象形法告诉学生：“马”上面部分就像马脸，应瘦长些；下面部分“丫’就像马身子，应写得宽些，这