2016北京版语文选修第11课《警察与赞美诗》1.pptVIP

警察与赞美诗 美 欧 ·亨利 作者简介  他的作品风格以描写纽约曼哈顿市民生活最为著名，他把那儿的街道、小饭馆、破旧的公寓气氛渲染得十分逼真，故有“曼哈顿的桂冠诗人”之称；他的作品构思新颖、语言诙谐、结尾常常出人意外。被誉为“美国生活的幽默百科全书”，代表作有《麦琪的礼物》《最后一片叶子》等，这些作品为他获得了世界声誉。“世界三大短篇小说之王”？ 欧·亨利与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫并称为—— 基础知识 给下列划线的字注音: 引吭高鸣 冬狩 绯闻 醍醐灌顶 烜赫一时 掸去 胜券在握 潜移默化 改正下列的错别字 迫不急待 不明一钱 旁证博引 泻露真相 心恢意冷 潜移墨化 震聋发聩 快速阅读课文思考以下问题 小说的开端、发展、高潮和结局各是什么 1．故事开端 苏比筹划被捕入狱。 2．故事发展 苏比屡次惹事，都没如愿。 3．故事高潮 苏比决心重新做人，但突然被捕。 4．故事结局 苏比被判入狱三个月。 苏比的七次经历，反映了美国怎样的社会现实？ 小说的结尾安排有何特点？ 人物形象 作品的主题 作品写无家可归的流浪汉苏比，想方设法打通去监狱的路，以谋得食宿，度过即将来临的严冬。他多次作恶，屡犯律条，可警察并不理会，而当他在教堂赞美诗音乐感召下决心重新做人之际，却莫名其妙地被捕入狱了。作者以辛辣讽刺的笔调，真实地反映了当时美国社会是非颠倒、黑白混淆的客观现实。 划出开端部分幽默的语句，感悟作者的艺术风格。 流浪汉苏比的冬居计划是什么？苏比不接受慈善机构施舍，选择监狱说明了什么？ 苏比为了进监狱做过哪些努力？ 结果如何？ 以上情节分别反映了美国社会的哪些黑暗现实？ 第一次：反映美国社会的贫富悬殊，等级森严。 第二次：反映美国的警察武断愚蠢，法律是非不分。 第三次：社会风尚差，不愿意招惹警察。 第四次：妇女卖身求生的现象比比皆是。 第五次：美国“扰乱治安罪”形同虚设。 第六次：社会风尚差，道德沦丧 贫富悬殊，列宁曾经说：“美国成为贫富鸿沟最深的国家之一。” 社会制度腐朽，道德沦丧，是非混淆。 熟读145页课文39-41语段，思考以下问题： 1.描绘哪些景物？ 2.苏比怎样的心情？ 3.这种意境有什么作用？ 4.如何理解“管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命”？ 熟读63页课文39-41语段，思考以下问题： 1.描绘哪些景物？（月光、街道、灯光、赞美诗音乐） 2.苏比怎样的心情？（灵魂里起了奇妙的变化） 3.这种意境有什么作用？（为人物内心服务，突出苏比灵魂净化的过程） 4.如何理解“管风琴庄严而甜美的音调使他内心起了一场革命”？（即弃旧图新，重新做人。如同琴声一样，高尚、圣洁。） 小说在语言运用上有怎样的特点？ 这种语言特点对表现主题有什么作用？ 分析下列各句的修辞手法： ①“他一节一节地撑了起来，像木匠在打开一把折尺。” ②“苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。” 课堂小结 学习作者的构思技巧 品味幽默的语言 再见 以警察和赞美诗为题有什么含义？ 11 例 8 找出课文中其他幽默的语句 ，体会其幽默的特点。想一想，这句话平时怎么说？ 7 1 9 * 中小学课件 教 学 目 标 1、自读全文，概括故事情节，小说的开端、发展、高潮和结局各是什么体会小说构思的精巧。 2、概括主人公的形象 2 4、体会幽默的语言特点。 3、阅读重点段落，把握文章深刻的主题  美国最著名的短篇小说家之一，他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出?纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡。后因回家探视病危的妻子被捕入?狱。在狱中为给女儿买礼物而用欧?亨利为笔名发表小说。1901年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。 阅读课文，思考问题 1、自读全文，概括故事情节，小说的开端、发展、高潮和结局各是什么体会小说构思的精巧。 2概括主人公的形象 2 4、体会幽默的语言特点。 3、阅读重点段落，把握文章深刻的主题 háng shòu fēi tí hú xuǎn dǎn quàn qiá