盐津县豆沙中学始终眷恋着祖国ppt课件.pptVIP

记叙中结合抒情和议论? 盐津县豆沙中学 黄开均 1.命题设想? 学习了五单元的课文后，我们深深地被作者们的大爱所感动，同时也被他们优美的语言所吸引，他们将炽烈的情感表达的淋漓尽致还得益于他们巧妙的写作手法，在记叙中结合抒情和议论，今天我们就来学一学这种手法的运用。? 2.训练目标? ①了解记叙中的议论的作用，并在自己的习作实践中加以应用。?②展示生活中美丽的画面，表现人类最真挚的感情。? 3.思路点拨? 题目：他（她）深深地留在我的记忆中? 这是一篇记人的文章。他（她）既然能深深地留在你的记忆中，在你们的交往中就一定有值得回忆之处，文章应着力反映这一点。所写的对象，可以是往日的老师、同学，也可以是偶然相遇而印象深刻的人。力求通过典型事例展现人物的典型性格。真正的展示他（她）深深地留在我的记忆中。? 4.方法指津? 写作此类文章，应该先了解下面几种方法：?（1）记叙中的抒情的两种方式?一种是作者在叙述、描写和议论中，字里行间渗透着强烈而真切的感情，以此来打动读者。像《都市精灵》一文，通篇文字洋溢着作者对各种小动物的喜爱之情，读后，我们深受感染。?另一种是作者在叙述、描写和议论中直接将感情倾泻出来。像《幽径悲剧》一文，写到古藤被砍，作者按捺不住内心的悲愤，直抒胸臆：“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解