班主任班会活动精要.ppt

班主任班会活动 ——团体心理辅导 团体心理辅导的内涵 团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。 团体心理辅导的阶段 ⒈关系建立阶段 创设和谐、温暖、理解的团体心理氛围，使团体成员有安全感、肯定感、归属感。 ⒉主题实施阶段 成员开始融入团体之中，并找到自己在团体中的位置。他们彼此谈论自己或别人共同关注的问题，分享成长体验，争取别人的理解、支持，利用团体互动，增加对自我与他人的觉察力，把团体心理辅导作为练习和改善自己的心理与行为的实验场所，以期能扩展到社会生活中去。 ⒊团体结束阶段 把团体学习成果应用到日常生活中；而团体成员之问在可能的情况下也可以继续保持联系，在必要时可互相鼓励、互相帮助。 团体心理辅导的图片（上海浦江高级中学） 团体心理辅导的图片（江门九中） 班主任开展团体心理辅导班会 一个良好的班集体不是自然形成的，必须有一个艰苦细致的组织与培养过程。 优势 1、班级人数多，班主任即使有专业心理知识，也无法完全采用一对一的咨询方式，因此在班级中有意识、有目的、有计划、有步骤地开展团体心理辅导，以活动增强班级凝聚力，以活动促进班级成员的认同感、归属感，形成良好的健康融洽的班级心理气氛，将对班级体的建设，