珍珠鸟111要点.pptVIP

信赖,不就能创造出美好的境界吗？ * 九年义务教育(苏教版)小学语文四年级上册 滕州市界河镇中心小学 颜华 珍 珠 鸟 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。 ◆著名作家、文学家、艺术家、著名民间文艺家。 ◆代表作品：《啊！》、《雕花烟斗》、《高女人和她的矮丈夫》、《神鞭》、《三寸金莲》、《珍珠鸟》等。 冯骥才 它红嘴，红脚，灰蓝色的毛，后背长着珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。 2.边读边看看从作者和珍珠鸟的交往中，我们能获得哪些启示?读后在小组交流。 自读要求： 信赖,不就能创造出美好的境界吗？ 信赖,不就能创造出美好的境界吗？ 信赖,就能创造出美好的境界。 信赖,不就能创造出美好的境界吗？ 信赖,不就能创造出美好的境界吗？ 请同学们自由朗读课文，看看文中的哪些段落是写小珍珠鸟是一步步亲近 “我”的？ 细读课文第4自然段，思考： 小珍珠鸟是怎样逐步信赖“我”的？小组合作完成以下习题： 1.找出表示时间先后顺序的词语。 2.找出珍珠鸟活动地点变化的词语。 3.通过这些词语你从中体会到什么？ 写写你的感受。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上．它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 它胆子大了，竟然落到了我的小桌上．它 离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近， 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶， 偏过脸瞧瞧我的反应。 ，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 起先 随后 渐渐地 先是 然后 再 后来 起先 随后 渐渐地 先是 然后 再 后来 起先，这小家伙只在 活动，随后就在 飞来飞去，一会儿落在 上，一会儿神气十足地站在 上，一会儿把 撞得来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的 上．它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的 上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的 。 屋里 柜顶 书架 灯绳 小桌 杯子 笔尖 手指 屋里 柜顶 书架 灯绳 小桌 杯子 笔尖 手指 笼子四周 笼子四周 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 它胆子大了，竟然落到了我的小桌上．它 离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近， 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶， 偏过脸瞧瞧我的反应。 ，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 起先 随后 渐渐地 先是 然后 再 后来 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上．它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 渐渐地它胆子大了，竟然落到了我的小桌上．它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。 它胆子大