把语文课上成语文课.docVIP

把语文课上成语文课 中国教育学会常务副会长郭振有在《素质教育和小学语文教学》报告中指出：“语文课要让学生感动，感动会给学生生命铺上了一层温暖纯净的底色。”语文课上离开文本热热闹闹的讨论会让学生感动吗？语文课上学生忙于回答教师提出的众多问题而没有真实的感受、真切的体悟、真挚的情感会让学生感动吗？在与“语文”这个令人心动的字眼的交流中只是千篇一律的“题海” 会让学生感动吗？语文首先姓“语”，其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此，我们的语文教师要正确把握语文教学的特点，不能把语文课上成科学课、思想品德课或别的什么课，而要把语文课上成语文课，才会让学生倍感语文的魅力。 一、语文课就是语文课，要“得意得言”。 《语文课程标准》指出：“语文教学是凭借文本的语言，着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言，运用语言的能力。在此基础上，同时使学生受到情感的熏陶、思想的启迪、享受审美的乐趣，从而在学习语文的同时学习做人。”实践教学经验告诉我们：语文教学要恪守语文姓“语”不动摇，切不可丢掉语言文字这个本体，忽视对文本语言的理解、揣摩、积累和运用。对于文本中那些该抓的词句，还是要理直气壮地抓；该咀嚼的地方，还是要反复玩味，嚼出文字的滋味。我们来看《一夜的工作》教学课例： 师：课文中说“花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量”，你们想一想，花生米到底增加了没有？从课文里找