人教版数学三上《平行四边形的认识》WORD版教案.docVIP

平行四边形的认识 右安门一小 陈小贺 教学目的：1、使学生认识四边形和平行四边形，通过画一画，量一量直观的理解平行四边形的概念及特征，能正确地判断一个四边形是不是平行四边形。 2、能够正确画出底所对应的高 　　通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念． 教学重点掌握平行四边形的意义及特征． 教学难点理解平行四边形与长方形、正方形的关系． 学生从中找一找图形，一边看一边汇报。 大家真发现了这么多的图形，看来啊，图形在我们生活中无处不在。 师提问：请同学们认真地观察以上这些图形，都有什么共同特征？ 生：明确它们是由四条边和四个角围成的 师：我们把有四条边四个角围成的图形起个什么名字呢，谁知道？（板书四边形） 师：现在大家想想我们以前学过的平面图形中，有哪些是四边形？ 生：长方形、正方形都是四边形。 师：那四边形相对的两条边叫什么？ （生对边） 二、学习新课： 1 理解平行四边形的意义： 首先，出示一组图形 师提问：刚才咱们认识了一种新的