人教版数学八下16.1《二次根式》教案1.docVIP

21．1 二次根式 第一课时 教学内容 1.二次根式的概念 2.二次根式的运用 教学目标 1.理解二次根式的概念，并利用（a≥0）的意义解题． 2.提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题． 教学重难点关键 1．重点：形如（a≥0）的式子叫做二次根式的概念； 2．难点与关键：利用“（a≥0）”的意义解题． 教学过程 一、复习引入 （学生活动）请同学们独立完成下列三个问题： 问题1：如图，在直角三角形ABC中，AC=5，BC=3，∠C=90°，那么AB边的长是__________． 问题2：甲射击6次，各次击中的环数如下：8、7、9、9、7、8，那么甲这次射击的方差是S2，那么S=_________． 问题3：已知反比例函数y=，那么它的图象在第一象限横、纵坐标相等的点的坐标是___________． 老师点评： 问题1：由勾股定理得AB= 问题2：由方差的概念得S= . 问题3：横、纵坐标相等，即x=y，所以x2=5．因为点在第一象限，所以x=，所以所求点的坐标（，）． 二、探索新知 很明显、、，都是一些正数的算术平方根．像这样一些正数的算术平方根的式子，我们就把它称二次根式．因此，一般地，我们把形如（a≥0）的式子叫做二次根式，“”称为