人教版语文七上《盲孩子和他的影子》课件15.pptVIP

一个夏夜，他们去散步，盲孩子对萤火虫十分好奇。他第一次模糊地感受到萤火虫的光亮，快乐地几乎大声喊叫起来。这个晚上盲孩子心情好极了。风雨来了，盲孩子孤零零一个人站在旷野上，他很无助。过了很久，萤火虫来了，影子也回来了，他们惊喜地拥抱在了一起。雨停了，天晴了，盲孩子重见光明了！他惊奇地看着眼前的世界。盲孩子望着影子，他们笑了。 * * * * * * 片头动画 在优美的旋律中品读 盲孩子和他的影子的故事 a．归纳本文的情节发展步骤。 思考一下，你能…… 盲孩子很寂寞 →“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐，带来温暖 →影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明 盲孩子很寂寞。有一天，影子来了，盲孩子很惊奇。从此，影子天天陪着他，盲孩子很快乐。对于影子的来历，盲孩子觉得又新奇又兴奋。当他得知是光明带来了影子，盲孩子很受感动，他感受到了友情和温暖。每当人们夸赞他的影子时，盲孩子都会感到无比自豪。 b．找出表现盲孩子心情变化的词句 思考一下，你能…… 这是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，有诗情画意般的境界。 分析一下课文从哪些方面表现这种“诗一般的境界”。划出文中你认为写得美的语句，体会一下这些语言有什么好处。 ◆全篇几乎都由短句构成 ◆叠音词很多 ◆含蓄，有象征意义。 ◆活泼、跳跃，流畅，适合孩子阅读。 例如： 你找到 他们能成为朋友 的原因了吗？ 白朗宁： 我是幸福的， 因为我爱， 因为我被爱！